Філософські аспекти взаємовідносин людини І природи в умовах глобальноїФілософські аспекти взаємовідносин людини І природи в умовах глобальної
Разом з тим потреба виходу з справжнього кризового стану викликає необхідність становлення особливої форми єдності людини І природи, яка І забезпечила б це. Такою І є гармонія людини з природою
Реферат 375.46 Kb. 3 стр.
читати
З цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливихЗ цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливих
Ставлячи безліч запитань І від­повідаючи на них, пристрасно полемізуючи в при­сутності читача з іншими вченими, інтригуючи читача, автор робить його ніби співучасником на­укових пошуків І знахідок
2.65 Mb. 16 стр.
З цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливих preview 1 З цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливих preview 2 З цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливих preview 3 З цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливих preview 4 З цієї книжки читач довідається про таке, чого не знайти в жодній іншій праці про Гри­горія Сковороду. Про свої знахідки й міркування, які привели до важливих preview 5
читати
1. Етика як філософська теорія моралі Етика, як уже зазначалося,- наука про мораль. Дане твердження одне з небагатьох, щоб не сказати єдине, щодо якого1. Етика як філософська теорія моралі Етика, як уже зазначалося,- наука про мораль. Дане твердження одне з небагатьох, щоб не сказати єдине, щодо якого
За безумовного визнання того, що предметом етики є мораль, уявлення про її своєрідність, призначення в життєдіяльності людей великою мірою визначали зміст етики, покладали на неї певні обов'язки, передусім методологічного характеру
4.22 Mb. 28 стр.
читати
1. Зародження філософської думки у Стародавній Індії1. Зародження філософської думки у Стародавній Індії
Перші філософські школи І течії виникли у найдавніших регіонах людської цивілізації на початку VІ ст до н е в Стародавній Індії, Стародавньому Китаї та Греції. Передумови виникнення філософії були такі
1.97 Mb. 15 стр.
читати
Концепція розвитку та її альтернативиКонцепція розвитку та її альтернативи
Динамічне XX століття з його стрімкими змі­нами у соціальному житті, тривожними тенденціями та загрозою глобальних катастроф, зумовлених зростаючою могутністю людського впливу на природу, роблять необхідним нове осмислення віковічних проблем формулювання сучасної філософської концепції розвитку
Реферат 304.89 Kb. 2 стр.
читати
Дипломна роботаДипломна робота
Релігійний досвід І наукове знання: історичний контекст й актуальні проблеми взаємодії
Диплом 0.61 Mb. 6 стр.
читати
План Світогляд. Історичні типи світогляду. Сутність, структура І призначення філософії. Проблема основного питання філософії. Основні поняттяПлан Світогляд. Історичні типи світогляду. Сутність, структура І призначення філософії. Проблема основного питання філософії. Основні поняття
Основні поняття: філософія, світогляд, міфологія, релігія, матеріалізм, ідеалізм, онтологія, гносеологія, аксіологія, діалектика, агностицизм, догматизм, скептицизм
219.49 Kb. 1 стр.
читати
І. Я. Франко І українська філософія Філософські ідеї в творчості В.І. Вернадського Суспільно-політичні погляди Б. О. КістяківськогоІ. Я. Франко І українська філософія Філософські ідеї в творчості В.І. Вернадського Суспільно-політичні погляди Б. О. Кістяківського
Саме народне життя стає в цей час головною темою І головним змістом історичних пошуків таких вчених, як М. Костомаров, М. Драгоманов, Т. Зінківський, М. Грушевський та ін
0.56 Mb. 4 стр.
читати
Міністерство освіти І науки україниМіністерство освіти І науки україни
Деркач В. Л., канд філос н., доц.; Зирянов Є. В., канд філос н., доц.; Іванченко А., канд філос н., ст викл.; Козлов Є. В., канд філос н., ст викл.; Кругляк М. І., канд філос н., ст викл.; Присухін С. І., канд філос н., доц.; Свінціцький В. М., доктор філос н., проф
0.65 Mb. 10 стр.
читати
Реформатською Церквою \"А я знаю. Викупитель мій живий\"Реформатською Церквою "А я знаю. Викупитель мій живий"
Божої справедливості та правди. Будемо розуміти слова в їх євангельському значенні бо ніяке інше значення не пояснить належним чином зміст слів патріарха. Звідки ще він міг черпати розраду, якщо не з надії на майбутнє життя І славу?
300.15 Kb. 2 стр.
Реформатською Церквою Реформатською Церквою Реформатською Церквою Реформатською Церквою Реформатською Церквою
читати
В. В. Надурак Етико-екологічний вимір ноосфериВ. В. Надурак Етико-екологічний вимір ноосфери
Г. Марушевський, М. Кисельов та інші, часто звертаються до концепції ноосфери, вирішуючи актуальні питання своєї галузі знань. Проте, попри такий зростаючий інтерес до етико-екологіч-ного виміру ноосфери, він залишається все ще мало опрацьованим
135.56 Kb. 1 стр.
читати
Розвитку Людини «Україна»Розвитку Людини «Україна»
Основною метою вивчення цієї теми є більш доцільне ознайомлення з пізнанням, як творчістю, з проблемами істини, з об’єктивними І суб’єктивними характеристики істини, з абсолютними й відносними характеристиками істини, з шляхами та способами пізнавального освоєння світу, з джерелами пізнання
495.55 Kb. 4 стр.
читати
Філософські погляди ДіогенаФілософські погляди Діогена
Навіть його учитель Антисфен, основоположник течії був м'якший в крайнощі. Завдяки своєму розуму І вчинків кініки, Діоген прославився І залишив свій слід в історії, але вони ж часто приводили Діогена в протиборство з мораллю суспільства, в якому Діоген часто програвав
198.55 Kb. 1 стр.
читати
Обговорення методологічного апарату узгодження філософії освіта в продовж всього життя на смузі – зош – внзОбговорення методологічного апарату узгодження філософії освіта в продовж всього життя на смузі – зош – внз
Науковий центр зв’язку та інформатизації Військового інституту телекомунікацій та інформатизації Національного технічного університету України „Київський політехнічний інститут”
108.58 Kb. 1 стр.
Обговорення методологічного апарату узгодження філософії освіта в продовж всього життя на смузі – зош – внз preview 1 Обговорення методологічного апарату узгодження філософії освіта в продовж всього життя на смузі – зош – внз preview 2
читати
Основи позитивного мислення в освітянській діяльностіОснови позитивного мислення в освітянській діяльності
В. Ф. Калошин. Основи позитивного мислення в освітянській діяльності. Навчальний посібник. – К
3.91 Mb. 39 стр.
Основи позитивного мислення в освітянській діяльності preview 1 Основи позитивного мислення в освітянській діяльності preview 2
читати

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка