Формування ключових І предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспектиФормування ключових І предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти
Тому коротко можна визначити, що компетентнісна освіта — особистісно-діяльнісна. Звичний результат навчання: «знаю що…», змінюється у напрямі «знаю як…»
2.01 Mb. 13 стр.
Формування ключових І предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти preview 1 Формування ключових І предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти preview 2 Формування ключових І предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти preview 3 Формування ключових І предметних компетентностей молодших школярів: дидактико-методичні аспекти preview 4
читати
БуттяБуття
Ця книга призначена тим, хто, маючи нову свідомість І новий світогляд, має будувати Україну майбутнього, осяяну розумом І духовністю Русь Триславну; Русь слави І краси, гармонії І фізичної досконалості, Русь розуму І інтелектуального пошуку; Русь добра, любові, жертовності духовну Русь
1.98 Mb. 20 стр.
читати
Семінар – практикум для класних керівниківСемінар – практикум для класних керівників
Мета: навчити класних керівників розвивати в учнях творчу особистість, створювати відповідне середовище впливу на творчість, визначати роль гри в розвитку особистості, розкривати обдарованість й таланти учнів
74.18 Kb. 1 стр.
Семінар – практикум для класних керівників preview 1 Семінар – практикум для класних керівників preview 2 Семінар – практикум для класних керівників preview 3 Семінар – практикум для класних керівників preview 4
читати
Шановні присутні! Закінчився навчальний рік І тому ми зібралися сьогодні, щоб підвести підсумки роботи колективу школи, оцінити діяльність директора на посадіШановні присутні! Закінчився навчальний рік І тому ми зібралися сьогодні, щоб підвести підсумки роботи колективу школи, оцінити діяльність директора на посаді
«Освіта – найважливіше із земних благ, якщо вона найвищої якості Інакше вона абсолютно даремна. Іди вперед І станеш кращим!»
178.37 Kb. 1 стр.
читати
Ii духовно-інформаційний всесвіт частина Інформація у ВсесвітіIi духовно-інформаційний всесвіт частина Інформація у Всесвіті
«Дивний» початок розповіді про створення Всесвіту. Глибоке прозріння недосконалого розуму людини, чи випадкова, асоціативна думка? Як практично-реалістичний розум міг не лише ототожнити Бога з Словом, а навіть уявити щось подібне?!
338.09 Kb. 3 стр.
читати
Майбутніх документознавців засобами медіаосвітніх технологійМайбутніх документознавців засобами медіаосвітніх технологій
Роботу виконано в Інституті вищої освіти Національної академії педагогічних наук України
388.87 Kb. 3 стр.
читати
Шляхи удосконалення навчально-виховного процесуШляхи удосконалення навчально-виховного процесу
Кожна наука має свій предмет І об'єкт дослідження та є синтезом знань про явища дійсності, які вона вивчає. Разом з тим вона неодмінно перебуває в певних взаємозв'язках з іншими науками
67.58 Kb. 1 стр.
читати
\"Термины (укр.)\""Термины (укр.)"
Галузь мовознавтсва, яка вивчає походження, устрій І функціонування систем писемності
14.52 Kb. 1 стр.
читати
\"Наукова діяльність (укр.)\""Наукова діяльність (укр.)"
Етап онтогенетического розвитку індивіда від народження до повної соціальної й психологічної зрілості
21.11 Kb. 1 стр.
читати
Першотравнева районна державна адміністраціяПершотравнева районна державна адміністрація
Обдаровані діти — діти, в яких у ранньому віці виявляються здібності до виконання певних видів діяльності
123.5 Kb. 1 стр.
читати
Історія розвитку обчислювальної техніки перші обчислювальні машиниІсторія розвитку обчислювальної техніки перші обчислювальні машини
Комп'ютер увібрав у собі ідеї та технічні рішення багатьох вчених та інженерів. Розви­ток обчислювальної техніки стимулювався потребою у швидких та точних обчислюваннях І тривав сотні років. У процесі розвитку обчислювальна техніка ставала дедалі більш досконалою. Цей процес триває І в наш час
84.17 Kb. 1 стр.
Історія розвитку обчислювальної техніки перші обчислювальні машини preview 1 Історія розвитку обчислювальної техніки перші обчислювальні машини preview 2
читати
1. Вступ. Визначення експертних систем. Головні переваги І призначення експертних систем1. Вступ. Визначення експертних систем. Головні переваги І призначення експертних систем
Ною підвищеного інтересу, який ес викликають до себе впродовж всього свого існування є можливість їх застосування до рішення задач з самих різних областей людської діяльності. Мабуть, не знайдеться такої проблемної області, в якій не було б створено жодній ес або принаймні, такі спроби не робилися б
159.73 Kb. 1 стр.
1. Вступ. Визначення експертних систем. Головні переваги І призначення експертних систем preview 1 1. Вступ. Визначення експертних систем. Головні переваги І призначення експертних систем preview 2
читати
Про затвердження Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті І науці” на 2006-2010 роки Кабінет Міністрів України постановля єПро затвердження Державної програми “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті І науці” на 2006-2010 роки Кабінет Міністрів України постановля є
Затвердити Державну програму “Інформаційні та комунікаційні технології в освіті І науці” на 2006–2010 роки (далі — Програма), що додається
320.87 Kb. 2 стр.
читати
Тема Теоретичні основи економічної інформатикиТема Теоретичні основи економічної інформатики
Сутність економічної інформатики. Поняття економічної інформації. Багаторівнева структура економічної інформації, її загальні властивості та закономірності
82.64 Kb. 1 стр.
читати
Підпис) (І. П. Прізвище)Підпис) (І. П. Прізвище)
57.3 Kb. 1 стр.
читати

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   317
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка