Реферат з філософії на тему: “ Культура як “виробництво людини””Реферат з філософії на тему: “ Культура як “виробництво людини””
Вона завжди залишається собою І завжди інша. Можна любити горний потік І не любити широке заболочене озеро, недаючі собі звіту в тому, що це таж сама річка. Теж І з культурою. Людині може бути І діла немає до цього, що то є культура, І при цьому вона може всім серцем бути відданою своїй культурі
Реферат 386.31 Kb. 4 стр.
читати
„Футбол більше ніж гра”„Футбол більше ніж гра”
Учні шикуються в шеренгу. Перевірити готовність учнів до уроку,звернути увагу на зовнішній вигляд. Повідомити завдання уроку. Учні стоять у вільному положенні. Поцікавитись самопочуттям
89.88 Kb. 1 стр.
„Футбол більше ніж гра” preview 1 „Футбол більше ніж гра” preview 2 „Футбол більше ніж гра” preview 3
читати
Урок математика + літератураУрок математика + література
Підвищувати відповідальність не тільки за власні знання, але й за успіхи всього колективу
Урок 109.1 Kb. 1 стр.
Урок математика + література preview 1 Урок математика + література preview 2 Урок математика + література preview 3 Урок математика + література preview 4
читати
Міністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладачМіністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладач
Святкова прибрана зала. Портрет Тараса Шевченка, вишитий рушник, фотовиставка про життя І творчість Кобзаря, виставка його творів, ілюстрації до творів Т. Г. Шевченка, репродукції картин художника
208.88 Kb. 1 стр.
Міністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладач preview 1 Міністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладач preview 2 Міністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладач preview 3 Міністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладач preview 4 Міністерство освіти І науки України Івано-Франківський професійний ліцей автомобільного транспорту І будівництва Підготувала викладач preview 5
читати
Тема. Боротьба добра зі злом – головний конфлікт народної казки. Реальне та фантастичне в ній. МетаТема. Боротьба добра зі злом – головний конфлікт народної казки. Реальне та фантастичне в ній. Мета
Мета: допомогти учням в усвідомленні головного конфлікту народної казки (боротьба добра зі злом); вчити бачити реальне та фантастичне в казці; формувати спостережливість, вдосконалювати навички порівняльного аналізу; розвивати зв’язне мовлення, сприяти моральному вихованню
Сказка 53.24 Kb. 1 стр.
читати
Тема. Середньовічна європейська лірика. Творчість провансальських трубадурів МетаТема. Середньовічна європейська лірика. Творчість провансальських трубадурів Мета preview Тема. Середньовічна європейська лірика. Творчість провансальських трубадурів Мета
Мета: повідомити про особливості середньовічної європейської лірики; ознайомити з кращими зразками поезії трубадурів; порівняти різні переклади вірша Джауфре Рюделя; розвивати уміння слухати, творчі здібності; виховувати лицарське ставлення до жінки
79.57 Kb. 1 стр.
читати
Сніжнянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №42 Донецької обласної радиСніжнянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №42 Донецької обласної ради
75.63 Kb. 1 стр.
Сніжнянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №42 Донецької обласної ради preview 1 Сніжнянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №42 Донецької обласної ради preview 2
читати
«Міста світу. Нью-Йорк місто моєї мрії»«Міста світу. Нью-Йорк місто моєї мрії»
Його називають містом Жовтого диявола, «Великим яблуком», столицею світу При цьому Нью-Йорк не є столицею Америки
111.52 Kb. 1 стр.
«Міста світу. Нью-Йорк місто моєї мрії» preview 1 «Міста світу. Нью-Йорк місто моєї мрії» preview 2
читати
Людина, що йде крізь казкуЛюдина, що йде крізь казку
Ви його знаєте. Його звати Льонька Кантер, І він скрізь ходить з табуретом. Це в нього такий проект: з групою друзів пішки долати країни та континенти, спілкуватися з людьми мовою бродячого театру, співати та слухати пісні, розповідати про Україну та пізнавати світ
61.43 Kb. 1 стр.
читати
Як дбають про розвиток зеленого туризму у селі Зелена Діброва Городищенського районуЯк дбають про розвиток зеленого туризму у селі Зелена Діброва Городищенського району
Старовинне село Зелена Діброва розташоване у мальовничій місцевості. Красива назва походить від долини з могутніми дубами, де жебоніла річка, на берегах якої буяла калина. Часто чумаки, які їздили в Крим по сіль, зупинялися в діброві на перепочинок
41.76 Kb. 1 стр.
читати
Особистісно зорієнтована технологія це освітня технологія, головною метою якої є взаємний І плідний розвиток особистості педагога та його учнів на основіОсобистісно зорієнтована технологія це освітня технологія, головною метою якої є взаємний І плідний розвиток особистості педагога та його учнів на основі
Основне завдання — надання допомоги учневі у визначенні свого ставлення до самого себе, інших людей, навколишнього світу, своєї професійної діяльності. Концепцією технології є заперечення насильства над особистістю у процесі навчання та розвитку учня
104.04 Kb. 1 стр.
читати
Запитання для самоперевірки та завданняЗапитання для самоперевірки та завдання
165.87 Kb. 1 стр.
читати
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеняАвтореферат дисертації на здобуття наукового ступеня
Робота виконана в Луганському національному педагогічному універ-ситеті імені Тараса Шевченка, Міністерство освіти І науки України
Автореферат 348.22 Kb. 3 стр.
читати
Онкович Г. В. \"Діалог культур\" як медіаосвітня технологія // Вища освіта України. №3 (дод. 1). 2011. Т с. 87-95Онкович Г. В. "Діалог культур" як медіаосвітня технологія // Вища освіта України. №3 (дод. 1). 2011. Т с. 87-95
163.17 Kb. 1 стр.
читати
Cultural Studies І деякі інтерпретації марксизмуCultural Studies І деякі інтерпретації марксизму
По-друге, мені виглядає, що марксизм в сучасному українському інтелектуальному просторі став табу №1, говорити про марксизм стало більш непристойним, ніж, скажімо, про секс І насильство. У такому контексті намагання промовити "невимовне" може бути дуже продуктивним
223.2 Kb. 1 стр.
читати

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   91
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка