 | Урок християнської етики Тема: Краса І багатство великодніх звичаїв в Україні Сьогодні на уроці ми поговоримо про красу І багатство великодніх звичаїв в Україні. Слайд 2 Урок 64.12 Kb. 1 стр. | читати |
| Поділ писанки Раніше розписувати писанки можна було лише у чітко визначений час, з певними замовляннями. Чарівні знаки писалися відповідними кольорами. І нині частково збереглася символіка знаку І кольору. Символічних малюнків виявлено понад сотню різновидів 57.14 Kb. 1 стр.      | читати |
| Підготувала викладач англійської Мета: ознайомити учнів з святами Великобританії, розширити кругозір та соціокультурну компетенцію 108.63 Kb. 1 стр.      | читати |
|  Народні прикмети березняДовгі бурульки весна буде затяжною; якщо багато довгих І товстих бурульок на врожай ярини 31.63 Kb. 1 стр. | читати |
 | Інгулецької районної у місті ради Мета. Розширити знання учнів про святкування великодніх свят. Розкрити зміст свят. Вербна неділя. Чистий четвер. Відроджувати звичаї та обряди нашого народу, примножувати його традиції. Виховувати у школярів почуття любові до свого народу 74.89 Kb. 1 стр. | читати |
| Урок подорож для учнів 1-4 класів Мета. Закріпити знання дітей про рідне Закарпаття, його природу, працю людей, народні звичаї. Виховувати любов до рідної землі, мови, пісні, почуття гордості за минуле краю, за український народ Урок 77.63 Kb. 1 стр.   | читати |
| Розвиток активного Затверджено рішенням ради слов’янського міського навчально-методичного центру від 20. 10. 2011р. Протокол №2 478.62 Kb. 4 стр. | читати |
| Називається дієслово, що означає дію (або стан), яка реалізується сама по собі, незалежно від діяча (особи чи предмета). Наприклад: вечоріє, смеркає, підмерзає Утнього часу, середнього роду минулого часу й умовного способу, а також форма інфінітива. Проте насправді зна чення особи, числа І роду безособові дієслова не мають, бо дії — стани, які вони позначають, відбуваються незалежно від нашої волі. Тому безособове дієслово ніколи не поєд нується з підметом 23.59 Kb. 1 стр. | читати |
| Компетентність дошкільника у сфері Природа Природа не має ні початку, ні кінця, вона безкінечна у просторі й часі, перебуває у безперервному русі, змінах. Отже, у цьому сенсі природа включає в себе І людське суспільство 67.25 Kb. 1 стр. | читати |
| Рiчард Адамс – Небезпечні мандри. Частина Подорож Унизу, в долині, звивався струмочок, близько метра завширшки, майже задушений заростями жовтецю, жерухи та вероніки. Через струмок по цегляній дренажній трубі проходив путівець, що далі брався на протилежний схил, ведучи до хвіртки в терновому живоплоті 4.28 Mb. 50 стр. | читати |
| Первісна доба І перші цивілізації на території україни первісний лад на території України Деякі дослідники після кам'яного вміщають перехідний вік мідно-кам'яний (енеоліт) 0.89 Mb. 8 стр. | читати |
| Психічне здоров’я І старіння Києві відбулась науково-практична конференція з міжнародною участю з проблем когнітивної діяльності при старінні 40.15 Kb. 1 стр. | читати |
| Медико-соціальні аспекти здоровя населення. Роль сімейного лікаря в популяризації здорового способу життя, профілактики захворювань. Перспективні технології розвитку здоровя, профілактичне харчування, «Школи здоровя». Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних Перспективні технології розвитку здоровя, профілактичне харчування, «Школи здоровя». Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних захворювань та розробка профілактичних заходів з урахуванням синдромального підходу 117.55 Kb. 1 стр. | читати |
|  Авторські права на текст програми “Фізика. Астрономія, 7-12 кл.” належать Міністерству освіти І науки України та авторам програми. Авторське право на видрукАвторське право на видрук програми (враховуючи редагування, коректуру, верстку, художнє оформлення) належить видавництву “Перун” згідно з “Угодою №17/93-05 на випуск підручників (навчальної літератури) від 27. 09. 2005 р.” між Міністерством освіти І науки України та видавництвом “Перун” 0.94 Mb. 8 стр. | читати |
| Правила безпечного користування газом Мета Мета: ознайомити учнів з правилами безпечної експлуатації побутових газових приладів; розповісти про вплив газу на організм людини. Повторити правила поведінки при виявленні запаху газу 117.89 Kb. 1 стр. | читати |
Додайте кнопку на своєму сайті: