Мета: повторити й узагальнити знання учнів з вивчених тем; розвивати вміння виділяти головне, порівнювати, аналізувати, самостійно робити висновки; виховуватиМета: повторити й узагальнити знання учнів з вивчених тем; розвивати вміння виділяти головне, порівнювати, аналізувати, самостійно робити висновки; виховувати
Учитель. У нас сьогодні незвичайний урок, урок-свято. А без чого не обходиться жодне свято?
54.16 Kb. 1 стр.
читати
Крохмаль І Целюлоза. Їх склад І будова. Фізичні властивостіКрохмаль І Целюлоза. Їх склад І будова. Фізичні властивості
Луганська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Мар’їнський район Донецької області
122.54 Kb. 1 стр.
Крохмаль І Целюлоза. Їх склад І будова. Фізичні властивості preview 1 Крохмаль І Целюлоза. Їх склад І будова. Фізичні властивості preview 2 Крохмаль І Целюлоза. Їх склад І будова. Фізичні властивості preview 3
читати
Тема: Людина частина живої природиТема: Людина частина живої природи
Мета: Формувати уявлення про людину як частину живої природи, про її неповторність І особливість, учити визначати спільні І відмінні ознаки між людиною І тваринами; розвивати мислення І творчу уяву; виховувати повагу до людей
Урок 39.18 Kb. 1 стр.
читати
Умови проведення всеукраїнської акції «Годівничка»Умови проведення всеукраїнської акції «Годівничка» preview Умови проведення всеукраїнської акції «Годівничка»
Всеукраїнської природоохоронної акції «Годівничка» здійснюють Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді, обласні, міські, районні центри еколого-натуралістичної творчості (станції юних натуралістів). Акція проводиться щорічно протягом вересня квітня, починаючи з 2009 року
50.25 Kb. 1 стр.
читати
Анкета лесечко Ніна ВасилівнаАнкета лесечко Ніна Василівна
Анкета 1.25 Mb. 10 стр.
Анкета лесечко Ніна Василівна preview 1 Анкета лесечко Ніна Василівна preview 2 Анкета лесечко Ніна Василівна preview 3 Анкета лесечко Ніна Василівна preview 4 Анкета лесечко Ніна Василівна preview 5
читати
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховноі екологічної стежкиМетодичні рекомендації щодо організації навчально-виховноі екологічної стежки
Навчально-виховна екологічна стежка це завчасно визначений маршрут по певній природній місцевості, на якому розташовані унікальні І типові для даної місцевості об'єкти: різні групи рослинності (ліс, гай, луки, чагарники), водойми, водні джерела, пам'ятки природи, характерні форми рельєфу тощо
Методичні рекомендації 284.87 Kb. 2 стр.
читати
Методичні основи оптимізації територіальної організації мережі біосферних заповідниківМетодичні основи оптимізації територіальної організації мережі біосферних заповідників
212.03 Kb. 1 стр.
Методичні основи оптимізації територіальної організації мережі біосферних заповідників preview 1 Методичні основи оптимізації територіальної організації мережі біосферних заповідників preview 2
читати
Тема Екологія як наука про довкілляТема Екологія як наука про довкілля
Властивості складних систем. Біосфера, основні положення вчення В.І. Вернадського про біосферу. Еволюція уявлень про роль І місце природи у житті суспільства
51.79 Kb. 1 стр.
читати
Тема. «Люби природу у собі, а не себе в природі!»Тема. «Люби природу у собі, а не себе в природі!»
Ведучи Добрий день, друзі! Кожен з нас, людей Землі, щогодини, щохвилини бере від рідної Землі свіжі сили. Спілкування з природою необхідно людині не менше, ніж повітря, їжа, вода, знання І праця
75.59 Kb. 1 стр.
читати
ВступВступ
Розділ функціонально-семантичні особливості модальних дієслів у сучасній англійській мові
378.25 Kb. 3 стр.
читати
Програма “ природознавство” 1-4 класи загальна характеристика навчального предметаПрограма “ природознавство” 1-4 класи загальна характеристика навчального предмета
Вона має інтегрований зміст, поєднує пропедевтику біології та екології, географії, фізики, астрономії, хімії
406.26 Kb. 4 стр.
читати
Еволюція квіткиЕволюція квітки
Квіткові, указує Козо-Полянский, мають воістину невимірне значення в природі значення посередника між речовинами й істотами, між природою мінеральної й органічної. Коли б не це посередництва, І тваринне життя не могло б розгорнутися в ту грандіозну картину, що ми бачимо
Реферат 119.29 Kb. 1 стр.
читати
Відомі педагоги про зміст та завдання морально-етичного вихованняВідомі педагоги про зміст та завдання морально-етичного виховання
У складному процесі формування всебічно розвиненої особистості чільне місце належить моральному вихованню
110.25 Kb. 1 стр.
читати
Грижі животаГрижі живота
Грижі є одним з найбільш поширених хірургічних захворювань, часто призводять до тимчасової втрати працездатності, інвалідизації, або навіть – летального наслідку. За частотою виконання операцій грижі займають друге місце в абдомінальній хірургії після апендектомії
55 Kb. 1 стр.
читати
План Особливості роботи педагога-організатора в умовах табірного літа. Вимоги, що висуваються до особистості педагога-організатора лот та його роботиПлан Особливості роботи педагога-організатора в умовах табірного літа. Вимоги, що висуваються до особистості педагога-організатора лот та його роботи
План-щоденник як одна з форм особистого плану педагога-організатора; їх різновиди
191.16 Kb. 1 стр.
читати

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   113
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка