Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям»




НазваУрок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям»
Сторінка2/9
Дата конвертації02.03.2013
Розмір1.21 Mb.
ТипУрок
uchni.com.ua > Військова справа > Урок
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Перший урок для молодших школярів

^ Урок – зустріч з учасниками УПА на тему:

«Слава синам України – українським повстанцям»

(урок присвячений 70- річниці утворення УПА)
Цілі уроку:

  • знайомити учнів з героїчними сторінками минулого України, розкрити діяльність Української Повстанської Армії як армії ІІ світової війни;

  • забезпечити розуміння основних термінів, фактів;

  • пробуджувати високі почуття патріотизму:

  • формувати вміння розповідати, конкретизувати набуті знання, ставити взаємопов’язані проблемні запитання, активізувати увагу та мислення;

  • учити учнів мотивувати свої дії, давати їм повні й вірні обґрунтування, пробуджувати пізнавальний інтерес, використовуючи ігрові ситуації, навчальні дискусії;

  • розвивати комунікативні здібності учнівта культуру ділового спілкування;

  • закріплювати прагнення більше дізнатися про минуле нашої країни;

  • заохочувати до створення дослідницьких, пошукових проектів;

  • формувати національну свідомість.



Обладнання уроку: вирізки з газет, статті із журналів, історія України, спогади членів УПА, реферати учнів про учасників УПА, виставка творчих робіт учнів 4-Б класу «Мій дідусь», альбоми із фотографіями дідуся, лозунги, образ матері Божої, підсвічник, квіти, роздрукований матеріал про Покрову (для окремих груп), виставка книг, назви – планшети груп: рій «Голуб», рій «Дзвін», рій «Сокіл»; матеріали реалізованого проекту і т.д.

^ До уроку підготовлено:


  • Відеопроект «Подвиг героїв –політв’язнів Кенгіру вчить любити Україну»,

  • Міні-проекти: Відео-проект «Історичні пам’ятки в моєму місті» учня Чабана Владислава; фото - проект «Повстанська слава Сокальщини» Гнатюк Дарини, проект-мистецька виставка «Паролі повстанської битви» учня Степана Івасейка


Епіграфи до уроку

  • «Хай же вічно буде слава впавшим героям, що склали своє життя на жертовнику нації».

  • «УПА – тепер нічого не забуто, УПА – це віра в отчий день розкутий».

  • «Доля УПА – одна з найтрагічніших сторінок в історії народу України».

  • «Слава синам України – українським повстанцям».

Хід уроку-зустрічі

І. Постановка теми і мети уроку – зустрічі.
ІІ. Представлення гостей, вітання їх на уроці.

(Дідусі, бабусі, мами, тати, композитор гімну школи , Пенюк О.В.), із товариства «Факел» - Палюнник Г.І., та почесних гостей уроку – учасників бойових дій, членів УПА (поіменно – список додається).
ІІІ. Вступне слово вчителя «Доля УПА – одна з найтрагічніших сторінок в історії України».

Вчитель. Історія Повстанської Армії золотими літерами вписана в історію України. Вона вела справедливу визвольну боротьбу проти трьох жорстоких тиранічних режимів світу. Пролита кров членів УПА, не кане в забуття. Сини України! Українські повстанці!.. Вони вмирали як герої, а останніми їхніми словами були: «За тебе, свята Україно!»

Вони вмирали ще зовсім юними, навіть не ставши на весільний рушник. Своєю кров’ю вони зросили святу землю. Їх живими спалювали на вогнищі. І тому українська земля є особливою, земля ,полита кров’ю і посипана юнацьким попелом. Родина, з якої син чи брат пішли в УПА, була вирізана або розстріляна, не давали поховати тіло повстанця. Дітей кидали в криниці. Плач янголят доносився з них від Волині до Донбасу. Пекло здригалося від звірств, які чинили окупанти над українцями. Скільки їх полягло? Не злічити повстанців. В чому був їх гріх? В тому, що вони любили українську землю, материнську землю, що не розмовляли пошепки рідною мовою, а вголос, що співали українські пісні, колядки і т.д. Хіба не гріх?

Вони вмирали, щоб Україна жила, була вільною:

«Коли ви вмирали, вам дзвони не грали,

Ніхто не заплакав за вами.

Лиш в чистому полі ревіли гармати

І зорі вмивались сльозами.

Як вас хоронили у темну могилу,

Від крові земля червоніла.

Під хмарами круки зграями літали,

І бурею битва гриміла.

На ваших могилах хрести похилилась,

Калина зігнулась додолу.

Спіть, хлопці – соколи!

Ми пам’ятаєм ваш подвиг,

Ваш подвиг до бою».

Линь, пісне повстанська, під небесами,

До вкраїнських линь сердець.

Герої – повстанці, ми з вами,

Бо кожен з нас, - це теж борець.

Нехай дзвенить вам слави дзвін,

Ви наш прийміть низький уклін.

^ Пісня: «Хлопці з лісу»
Вчитель. А тим, що живі, які сьогодні з нами, вам вічна любов, наша любов, наша пам’ять, низький вчительський уклін за мужність, за міць духу, вірні сини України – українські повстанці.

У день жовтневий сказати маю

До тебе, людино, звертаюсь, волаю:

Залиш на хвилинку щоденні турботи,

З собою побудь у глибокій скорботі,

Згадай чоловіка, товариша, брата,

Дружину, сестру чи посивілу матір -

Усіх, хто кував перемогу й загинув

За тебе, за мене – за Батьківщину.
^ Хвилина скорботи й мовчання.



Вчитель. На честь усіх полеглих, на честь усіх тих, хто не повернувся з війни, запалимо свічку і хвилиною мовчання вшануймо героїв.
Вчитель. Слово вашим внучатам, правнукам…
ІУ. Літературна музична композиція «Борці України – волі сини».
Ведуча 1. Слава і честь вам, борці за свободу,

Воїни ідеї святої,

Славне лицарство, орли України,

Слава і честь вам, УПА герої.

Ведучий 2. Готували гранати, окопи,

Запеклого ворога проганяли.

Взнали ворожі кати,

Як герої УПА за волю стояли.

Ведуча 1. В далекім Сибірі вмирали герої,

Віддати життя їм довелося.

На їхньому стязі священні кольори –

Це кольори неба і розливи колосся.

Ведучий 2. Була Україна в сльозах і руїнах,

Тужила за синами вона,

Але не вмерла, не впала на коліна,

Прекрасна наша, рідна сторона.

Ведуча 3. Не нас на руїнах п’янитимуть сни!

Борці України, ви волі сини.

Не нам носити покірно окови,

Терпіти знущання жахливих катів –

До рідного краю в нас море любові,

Завзяття й відваги від вас, орлів.

Ведучий 4. Пісню, пісню – хрипить наказ,

Скільки нас? – Небагато нас,

І усі молоді, юнолиці,

Засипали московські криниці,

Упивались живою водою,

Переживали за країною молодою.

А вона ж у боях освячена –

Україна – незалежная.

І, немов корогву, ви її підняли,

І, зібравши найкраще з безодні сторіч,

Ви із піснею – стягом уперто пішли

В темну, засніжену, стріляну ніч.

Не один там упав,

Не один життя віддав,

Але ніколи не згине слава УПА.
У. Розповідь «Пісня – гімн УПА».
Вчитель. УПА боронила Україну, український народ на українській землі. Іншого виходу у неї не було, бо знала, що окупант, чужинець не несе добра на нашу землю. Перші підпільні угрупування були вже в 1941 році. А вже в 1942 році – УПА нараховувала 20 тисяч повстанців, а в 1943 році – 40 тисяч. Два мільйони українців були солідарні з УПА. Підтримували вояки Польщі, Литви, Латвії, Естонії. В УПА було 12 національностей. В 1943році з Волині угрупування УПА ширилися на Київщину, Житомирщину, Донбас, Суми і т.д. Жертви були щоденні, було в загонах, сотнях багато зрадників. Але на місце одного повстанця приходило два і т.д.

В жовтні 1942 року УПА створила і прийняла свою пісню-гімн, в яку було вкладено душу повстанця, його правду, його віру, надію, любов до святої України, народу.

Пісня-гімн «Зродились ми великої години» (у виконанні учнів та хору «Повстанець»)



УІ. Узагальнення і систематизація
Вчитель. Готуючись до уроку-зустрічі, учні знайшли учасників УПА, взяли інтерв’ю, побували в бібліотеках міста, написали реферати, створили міні проекти, знайшли цікавий матеріал, принесли сімейні реліквії:фронтові листи, фотокартки, нагороди, і на їх основі будують розповіді про прабабусь, прадідусів)
^ Про що розповів лист…

Вчитель. Діти, про війну розповідають книги, фільми, пісні. Але найзворушливішими є фронтові листи, які свято зберігаються у кожній сім’ї, як реліквії. Листи на фронт, листи з фронту. (Реліквії – річ, дорога, як пам’ять про минуле)
Діти зачитують листи.

Вчитель.Що вас вразило в прочитаних листах?
Вчитель. Хочу ознайомити вас з ще одним листом. Він звернений до ветеранів, але, насамперед, це спогад про мого дідуся-фронтовика.

Воїне… Лелеко мій сивий з небес фронтових,

Хай із неба – кривавого вирію – ти не вернувся,

Все ж щороку з весни зустрічаєш у небі «своїх»,

Все ще біль твоїх ран у народній душі не забувся
Учні взяли участь у реквіємі «Подвиг героїв-політв»язнів Кенгіру вчить любити Україну» (перегляд фрагменту)

  • «Степан Бандера» (рій «Сокіл» - група дітей).

  • «Роман Шухевич- (рій «Дзвін» - група дітей)

  • «Тарас Чупринка» і. т.д.

Учні вели розмову з рідними, близькими, і писали спогади про дядька, сусідів, учасників УПА.
Представлення міні проектів на тему «Вони вмирали за Україну»

  • «Голуб», с. Купичволя, про Маркова Володимира

  • «Вороний », м.Червоноград,про Левковича Івана

  • «Залізняк» м.Сокаль про Івана Петрощука


Вчитель. Як доказ того, що ми українці, вміємо і хочемо знати історію свого народу. Дякуємо Богові, Матері Божій, яка вберегла Вас, врятувала Вам життя, в ті страшні часи, покрила своїм ? , щоб Ви сьогодні могли нести криваву правду про непереможний дух української нації, правду про незборимий дух українського народу. Діти сьогодні хочуть почути з ваших уст правду, доторкнутись до Ваших нагород, взяти інтерв’ю.
^ Практикум «Я беру інтерв’ю» .

Учні працюють у групах (беруть інтерв’ю у гостей-повстанців. Всі учні поділені на три рої – групи у вашу честь (так, як було колись у вас).



Вчитель. Запрошуємо гостей у рої:

      • у рій «Голуб» – Марків Михайла Івановича

            • (учасника бойових дій).

      • у рій «Дзвін» - Марію Грицай

      • у рій «Сокіл» - Кременець Ганну Ільківну

(Запитання додаються)

Виступ гостей

Вчитель. До слова-розповіді запрошуємо:

  • Голову братства УПА п. Сороку Івана

  • Секретаря спілки політв’язнів України, Сокальського р-н, учасника УПА – п. Василя Кашубу.

  • Голову спілки політв’язнів України в Сокальському районі. п. Рибака Тараса



Звіт по групах-роях.

Командир розповідає, що вони дізналися, проводячи інтерв’ю з учасниками УПА.

(про Кременець А.І., Грицай М.., Марків М.І. і т.д.)

Присвячують їм рядки поезії:

  • «Батьківська земля»

  • «Будь горда, Україно, за них»

  • «За твою волю і честь»



Інсценізація «Прийміть нас в ряди, отамани»
Виступ хору «Повстанець» ( пісня «Зірвалася хуртовина»).

Перекличка синів України, які поклали свої голови в обороні волі і честі держави (учні називають псевдо, які не повернулися живими): «Явір», «Голуб», «Дзвін», «Прірва», «Орлик», «Хмара», «Аркас»і т.д.
^ Вітання від побратимів – дідусів учнів нашого класу.

Усі наші дідусі воювали, ті які живі, сьогодні з нами, а тих, кого немає, нехай їм буде земля пухом, ми їх пам’ятаємо. Любі дідусі, ваші внучата дуже люблять вас, це ви можете прочитати на стендах – виставках «Мій дідусь», як вони вами гордяться.

Але сьогодні, наш дідусь – соловейко, Курілович Іван Якимович хоче подарувати повстанську пісню нашим почесним гостям, учасникам УПА.

Пісня.

Повстанці йдуть нестримним боєм,

А хто ж веде їх наступа,

То командир, – полковник Орлик

Веде стрільців – борців УПА.

Щоб відплатить за людській кривди,

За кров, що в землю потекла,

За смерть, неволю і руїни,

За села, спалені до тла.

Ворожі сили ще великі,

Минає ніч, вже ранок, день,

А бій завзятий не змовкає,

Гримить, клекоче і гуде.

Повстанці далі наступають,

І безперервний бій іде

«Де командир?» - усі питають.

«У лісі він, за ним, – вперед».

А в тім і жаль, і лють стискають серце,

Бо командир, що перший рвавсь

Як лев, як лицар, – полководець,

В бою із ворогом упав.

Та це стрілецтво не зламає,

Новим завзяттям запалить.

На кров і зброю присягаєм

Геройську смерть його помстить.

Наш командир, полковник Орлик,

В бою із ворогом упав,

На вівтар слави України

Життя і кров свою віддав.

А за ним, його слідами,

З його наказами ідем,

Ідем повстанськими шляхами

Туди, де воля нас веде.

Ми всі загинем, ми це знаєм,

Зате воскресниш ти,

Вкраїно наша люба, мила,

І хоч поляжем, а таки дійдемо до мети.

^ Конкурс читців

Вчитель. Про героїв війни ми читаємо книжки, дивимося фільми, вивчаємо вірші.

У пам’ять про них нехай звучать поетичні рядки.

С.Гордєєва «Алея Героїв»,

А.М’ястківський « Лебеді не падали – летіли»,

В.Губарець «Поіменно згадаймо»,

М.Нагнибіда «Дзвони хатині»

М.Станович «Біля пам’ятника»

Підбиття підсумків, визначення переможців.

Бесіда за змістом прочитаних творів


  • Чому герої названі вічними?

  • За що боролися герої?

  • Який висновок зроблено у вірші «Пам’ять героїв»?

  • –Як ви розумієте слова?

  • Та поклялися друзі вірні

  • До перемоги з ним прийти?

  • По кому дзвонять дзвони хатині?

  • Чому автор вважає, що «Не було серед них невідомих. І непомітних, незнаних між ними не було? Всіх порахуймо. Згадаймо усіх поіменно.В місті, в селі і на хуторі дальньому теж».


^ Відвідування виставки книжок «Вони боролись,бо любили Україну».
Вчитель. Діти, ви сьогодні торкнулися хвилюючих сторінок нашого героїчного минулого, але як багато ще можна дізнатися, перечитавши книжки, які ви бачите на виставці. Виберіть собі одну з них, поділіться з товаришами своїми враженнями від прочитаного.

Розповідь переможця конкурсу « Памятай свою історію і героїв»(який проводили районні організації Братство вояків УПА, Спілка політв’язнів, союз Українок, видавництво «Літопис», районний часопис «Голос з-над Бугу») нашої однокласниці, Федюри Ірини, яка зайняла ІІ місце і нагороджена грамотою та подарунками-книгами: М.Андрощука «Записки повстанця», М.Прокопець «Світло душі родини Левицьких» та Л.Паращака «З покоління незламних».
У її виконанні пісня – молитва про УПА.

Я, плането, дитина твоя,

Ти, плането, мати моя.

Я – зернинка твоя золота,

А з зернин дозрівають хліба.

Хочу, щоб брат брата любив

На сході чи заході, де б він не жив.

Хочу, щоб квітла країна моя,

Сміхом дитячим повнилась земля.

Хлібні зернята долю кують,

Діти Вкраїни славу несуть.

Воля і честь звитяг одна,

Їх здобували герої УПА.

Ми, плането, діти твої,

Хочемо в мирі жити усі.

«Господи, - просимо, - допоможи,

Матір – Вкраїну нам збережи.»

Краще посадіть калину

На їхніх могилах,

Щоб пташки там прилітали

І пісні співали.

Нехай дзвенить нам дзвін

І приймають поклін.

Промовмо молитви щирі за героїв наших,

Хай же буде вічна пам’ять,

І слова, і стяг синьо-жовтий.
^ Представлення міні проекту Гнатюк Дарини «Мистецька виставка «Паролі повстанської битви» Степана Івасейка»

Прийняття четвертокласниками Гімну школи «Марш Соколят»

(Виступ композитора О.В.Пенюка) (Слова додаються)

Виконання Гімну
УІІІ. Підсумок уроку-зустрічі

Запитання вчителя до учнів:

  • Коли відзначаємо це свято?

  • Яку річницю відзначали цього року?

  • Кого з героїв Сокальщини ви знаєте?

Сподіваюся, що з нашої розмови ви зрозуміли: війна – це страждання, горе, втрати, сльози, це безіменні герої, невідомі могили. Ми маємо про це знати, щоб ніколи не було війни на нашій землі.

Пояснення епіграфів уроку.

Вчитель. Людська пам’ять має цінну властивість – через десятиріччя відтворювати події минулого. Вони із задоволенням, із сльозами на очах розказали нам своє бойове минуле. Давайте проявимо чуйність, шану до живої пам’яті.

-Що дала вам сьогоднішня зустріч з учасниками УПА?

  • Які ще маєте запитання, побажання?

  • Які ще рядки хочете присвятити почесним гостям?

Учень 6. Від предків ми здобули мужність,

Ми землю любимо свою.

Катам покажем нашу віру

І силу нашу у бою.

Учень 7. Готуймось у бойові лави,

Козацьке плем’я молоде,

До перемоги і до слави

УПА в боях нас поведе.

Учень 8. За нікого битися не будемо,

За нікого в найми не підем,

Для Вкраїни ми усі живемо

І за неї голови кладем.

Учень 9. Линь, пісне, попід небесами,

До вкраїнських промовляй сердець.

Хай же буде наша воля з нами,

А ворожим замірам кінець.

Учень 10. Встає Соборна вільна Україна,

Не чути більше згарищ, ні руїн,

І прославляє пам`ять про героїв,

Відважних воїнів УПА.

Учень 11 Ви чином геройським і словом гарячим

Усі закликали до бою –

Ми підем на поміч, на зміну вам, друзі,

Смерть катові! Слава повстанцям, УПА героям.
Виступ хору «Повстанець»

Подяка від дирекції школи

Пісня «Вальс-школи»
^ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

  1. Бедерханова В.П., Бондарев П. Б. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности. Учебн. пособ.: - Краснодар, 2000. - 54с.

  2. Великий енциклопедичний словник. М. 1989-1630с.

  3. Дибський. С. "Внутрішньошкільний контроль"// Відкритий урок: розробки, технології, досвід 2007. - №11

4. М.Андрощук «Записки повстанця».

5. Онопрієнко О.В. Управління проектною діяльністю молодших школярів. с.53-64/ У кн. Навчання і виховання учнів 4 класу. Методичний посібник для вчителя// Упор. О.Я. Савченко – К. Видавництво "Початкова школа", 2005. – 71с.

6. Л.Паращак «З покоління незламних».

7.Пахомова Н.Ю. Учебний проект: его возможности// Учитель, 2000. - №1

8. М.Прокопець «Світло душі родини Левицьких»

9.Газета «Новини Прибужжя» 23 червня 2011 року ст..3.

10. Газета Нові люди» №1 жовтень 2010 року ст.1.

11. Часопис «Голос з-над Бугу»12-18 липня 2012 року ст.10.

Ірина Шумило,

вчитель української мови та літератури спеціалізованої школи №8 м.Червонограда
Тема: Вони захищали свою Батьківщину

(орієнтовний конспект-сценарій першого уроку для учнів 5-8 класів, присвячений 70-річчю створення УПА)

Мета: розширити та поглибити знання учнів про Українську Повстанську Армію, національно-визвольний рух в Україні; розвивати у дітей прагнення бути свідомим громадянином і патріотом України; виховувати любов до рідного краю, своєї Батьківщини.

Обладнання: Клас, де проходить урок, гарно прибраний, висять портрети найвідоміших діячів УПА (Степана Бандери, Василя Сидора, Романа Шухевича); на дошці записана тема уроку і висловлювання.


  1. «Коли за всяку кров, пролиту на землі, впімнеться її рід, то яка пімста буде за кров українського народу, пролиту великими потоками тільки за те, що він шукав волі, кращого життя на своїй рідній землі?»

  2. Хто нас не ставив на коліна,

Ким не стогнала лиш земля,

І все ж не вмерла Україна,

І вічно житиме вона.

  1. Хай нам згадки серця зігріють,

Розбудять наші почуття,

Бо знаймо: ті, що вмерти вміють,

Ті мають право на життя.

Могилам честь!

Полеглим слава!

Живих до праці кличе справа!

  1. «Боєць УПА заступив місце мужнього спартанця в історії людства» Тарас Чупринка (Роман Шухевич)

Учитель: Ось і пролунав перший дзвінок нового навчального року, який запросив вас у черговий раз за шкільні парти. Наш сьогоднішній урок, діти, присвячений тим, хто захищав свою Батьківщину, воїнам УПА, 70-річчя створення якої відзначатимемо цьогоріч 14 жовтня. Саме у цей день 1942 р. Сергієм Качинським (псевдонім – Остап) було сформовано перший відділ УПА, а в грудні у Львові на нараді лідерів ОУН (б) було офіційно проголошено про створення власної військової сили. У світовій історії це було унікальне явище – діюча самостійна армія без незалежної держави (учитель зачитує перше і четверте висловлювання з дошки).

Більшість повстанців складали молоді люди віком до 30 років, здебільшого бідні. З самого початку молодих воїнів привчали до дисципліни та відповідальності за свої дії. Порушників ж суворо карали. З початку назва УПА належала збройному формуванню «Поліська Січ» під проводом Тараса Бульби-Боровця, що діяла на Поліссі та Волині з початку війни. Що ж це було за об’єднання? (Розповідь заздалегідь підготовленого учня)

Учитель: У 1942 році УПА розпочинає двофронтову національно-визвольну війну проти нацистів та комуністичного терору московської влади: нападали на німецькі залоги і звільняли полонених, відбивали українських «остарбайтерів» - людей, яких везли на примусові роботи до Німеччини; часто врятовані хлопці приєднувались до УПА. Так із пролитої крові, зусиль і страждань виростала бойова слава воїнів УПА, що лунала теренами України і вселяла у людей віру в краще життя. Як правило, усі воїни УПА мали свої псевдоніми, розкривати які можна було лише після смерті. Так і гинули вони часто невідомими. Девідом для українських повстанців були слова: «Ліс – наш батько, а нічка – наша мати».

^ Учень і учениця читають вірш Романа Завадовича «Квіти на могилах».

  1. Надійшли Зелені свята,

Квіти поле вкрили.

Підуть хлопці і дівчата

На рідні могили.

В тих могилах сплять герої,

Що в чистому полі

Життя дали в лютім бою

За славу і волю.

До них ціла Україна серцем припадає.

Сестра брата, мати сина

Сьогодні згадає.

  1. Підуть хлопці і дівчата,

Підуть усі діти

Ті могили привітати,

Хрести замаїти.

Бо за рідний край умерти,

За брата , за друга,

То найбільша в цілім світі

Слава і заслуга.

Учитель: Протягом 1943 року УПА контролює усю Волинь і Поділля. Сила впливу була настільки великою, що німецьке керівництво задумує широкомасштабні операції проти українських вояків. У кінці 1943 року УПА нараховувала вже близько 15 тисяч осіб. Хто ж вони, тодішні керівники УПА? (Індивідуальні повідомлення учнів про Степана Бандеру, Василя Сидора, Романа Шухевича).

Учитель: Кожен воїн УПА складав присягу. (Учень, одягнений у форму члена УПА, зачитує її):

«Я, воїн УПА, взявши в руки зброю, урочисто клянусь своєю честю і совістю перед Великим Народом Українським, перед Святою Землею Українською, перед пролитою кров’ю усіх Найкращих Синів України та перед Найвищим Політичним Проводом Народу: боротись за повне визволення всіх українських земель і українського народу від загарбників та здобути Українську Самостійну державу. У цій боротьбі не пожалію ні крові, ні життя й буду битись до останнього подиху й остаточної перемоги над усіма ворогами України. Буду мужнім, відважним і хоробрим у бою та нещадним до ворогів землі української… Суворо зберігатиму військову й державну таємницю. Буду гідним побратимом у бою та в бойовому житті всім своїм товаришам по зброї. Коли я порушу або відступлю від цієї присяги, то хай мене покарає суворий закон Української Національної Революції та спаде на мене зневага Українського Народу».

Учитель: Про цих відважних лицарів, яких Тарас Чупринка назвав мужніми спартанцями, написано багато поезій. Їх автори були часто й самі воїнами УПА, як-от Степан Корнецький (декілька учнів читають уривки із віршів поета-повстанця)

  1. Ми знали, що лиш справжні лицарі,

Яких народжує рідна земля,

Здобудуть славу в боротьбі

І гідно захистять права!

  1. Бандера твердо поставив чоло проти всіх,

Що на нашу землю сунули, мов тьма,

На відсіч ганебним Берліну й Москві,

Щоб вільною була прадідна земля.

  1. Завзятим молодцем був Роман Шухевич,

Він хистом відваги всіх друзів сталив.

Свідомого роду – неначе князевич –

Найчільніші кадри ОУН збагатив.

Ряди борців УПА Чупринка очолив,

Крайову платформу Тур установив,

Усім, хто був гнаний, пристанок вволив

І край наш широкий гідно захистив.

  1. Криївки, криївки,

Скільки їх було.

Скрізь по Україні,

В лісах, під кущем,

Під житом у полі,

В городі, в хліві,

Під берегом рову,

Під током в стодолі,

На стрісі, в печі,

Навіть на ріці.

(Коли звучать ці вірші, можна переглядати слайди зі світлинами воїнів УПА).

Учитель: Може, не настільки довершеними є ці поетичні рядки з точки зору римування, але не забуваймо, що творились вони під постійним прицілом смерті.

^ Учень читає вірш тернопільського поета Зеновія Сердюка «Хлопці з бою ішли»:

Хлопці з бою ішли, з переможного бою,

Де стояли, як мур, плече до плеча.

Йшли повільні й сумні, бо несли із собою

Командира свого, що вмирав на очах.

Вся в сльозах ішла поруч молода медсестричка

Прикипіла до серця її ніжна рука,

На її молодому худенькому личку

Був і біль, і тривога, й розлука важка.

Все, що в торбі медичній з собою носила,

Не врятує його, не відверне біди.

Йшла, як знята з хреста. Тільки Бога просила:

- Милий Боже, врятуй! Він такий молодий!

Йшли сумні чотові, у походах бувалі,

Бо пройшли тисячі і стежин, і доріг.

Мовчки йшли. І думки про відплату снували,

І хилилась трава їм в поклоні до ніг.
Учитель: Під час проведення наступальних операцій відділи УПА всіляко намагалися уникнути боїв із Червоною армією (адже там було багато мобілізованих українців), атакуючи переважно війська НКВС.

Після вигнання гітлерівців з України і відновлення радянської влади УПА перейшла до політико-пропагандистських рейдів теренами України. Загалом за роки існування УПА в її лавах побувало до 400 тисяч осіб. Після війни радянська влада ще більш жорстоко розправлялася з воїнами УПА: полонений розстрілювали відразу або ж прилюдно вішали, під час допитів застосовувались нелюдські тортури, закатованих навіть не дозволяли ховати, а для дезінформації населення формувалися спецбатальйони енкаведистів, що з’являлися в одностроях УПА, несучи усім зустрічним страх і смерть.

Проти знищення ОУН-УПА об’єднались Радянський Союз, Польща та Чехословаччина, а проти непокірної України застосовувались усі найбрутальніші методи: облави, терор, шантаж, отруєння продуктів харчування та медикаментів.

Після смерті Романа Шухевича УПА поступово втрачає значення як бойова одиниця. Останнім її командиром аж до 1955 року був полковник Василь Кук-Коваль (псевдонім Юрій Леміш). Окремі частини УПА зберігали боєздатність аж до кінця 50-х років, а останній повстанець Ілько Оберишин погодився вийти з лісу тільки у 1991 році, після проголошення незалежності України.

Читання учнями оповідання Леоніда Полтави «Найменший вояк» (це оповідання коротке, але доступне і зрозуміле для учнів середнього шкільного віку).

Бесіда за змістом.

  1. У якому місті відбуваються події, описані у творі?

  2. Чому маленького Влодка виховувала колишня вчителька?

  3. Ким працювала названа мама?

  4. Як Влодко і його мати допомагали повстанцям?

Учитель: Багато пісень складено про вояків УПА. Послухаймо одну із них (на уроці можуть прозвучати такі пісні: «Ви жертвою в бою нерівнім лягли з любові до свого народу…» або «Хлопці з лісу, ви свободи лицарі, ви за волю України склали голови свої»).

Читання учнями вірша Богдана Стельмаха «Мій народе! Кров’ю вінчано…»

  1. Мій народе! Кров’ю вінчано

Кривд і правд твоїх сувій.

Серед болю, серед відчаю

Я – нащадок пізній твій.

Мій народе – паралітику!

З велелюдних роздоріж

Затягли тебе в політику

Як вола – з ярма під ніж.

  1. Воля кодлом замаскована,

Тільки й гасла – що гучне…

Мова «язиком» запльована…

Хто почує? Хто почне?

Не пророчу я не вказую,

Лиш болю, бо в серці ссе:

Люди, маєте оказію

Перемислити усе.

  1. Лиш вслухайтеся уважніше

Не в позичине «ура».

А рішуче і відважніше –

У Франкове «Не пора».

Не пора лизати задниці

Ні Варшаві, ні Москві.

Не пора державі-страдниці

Бути болем в голові.

^ Підсумкове слово вчителя: Сьогодні ми з вами, діти, перегорнули яскраві та водночас трагічні сторінки історії УПА. Багато із тих, які боролись за єдину і соборну Українську державу, загинули. У кожного з них були особисті мрії, але найважливішою залишалася одна: щоб рідна земля була вільною, щасливою, незалежною. Не судилось! Не судилось побачити синьо-жовтий прапор - як державний, тризуб - як герб, а «Ще не вмерла України…» - як державний гімн. Помирали у тюрмах від ворожих куль, горіли у вогні від нестерпного болю, гинули далеко від рідної землі, як вигнанці, помирали і пізніше від незагоєних ран і гірких спогадів, що ятрили душу. (Зачитую з дошки рядки):

Хай нам згадки серця зігріють,

Розбудять наші почуття,

Бо знаймо: ті, що вмерти вміють,

Ті мають право на життя.

Могилам честь!

Полеглим слава!

Живих до праці кличе справа!

До праці, до відродження, до нових випробувань, які ми повинні витримати, щоб не втратити своєї державності, закликають нас воїни УПА. На їх героїзмі ви повинні виховуватись і не забувати, що Україна – це наша Батьківщина.
Використана література:

  1. Герої України в казках та легендах: Для молодшого та середнього шкільного віку.-Львів:Аверс,2006.-360с.

  2. Ідзьо В.С. Українська Повстанська Армія – згідно зі свідченнями німецьких та радянських архівів. Монографія.- Львів:СПОЛОМ, 2005.-208с.

  3. Сердюк Зеновій. Найгероїчніша і найнародніша: Вибрані вірші.- Тернопіль: Підручники і посібники, 2007.-144с.

  4. Світ дитини. №6, 2012.

  5. Світ дитини. №7-8, 2012.

  6. Українська Повстанська Армія.- Харків: Промінь, 2007.-112с.


Наталія Середа

Вчитель української мови та літератури

СЗШ І-ІІІ ст. с. Старичі

Яворівського р-ну

Сценарій першого уроку присвячений 70-річчю УПА

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconНаказ
Луцької міської ради від 02. 11. 2012 року №620-од та з метою пропаганди І популяризації технічного моделювання для молодших школярів...
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconМайстер – клас я роблю це так «Розвиток критичного мислення молодших школярів»
Доброго дня! Я – Виничук Наталія Леонідівна вчитель 11 школи. Вже декілька років працюю над проблемою «Розвиток критичного мислення...
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconУрок Миру І дружби
Мета: формування у молодших школярів понять: "дружба", "взаємодопомога". Розвивати діяльнісні, комунікативні, соціальні компетенції...
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconМетодична розробка на тему: «Невмируща слава України»
В зв'язку з видаленням фотокомпозицій з матеріалу, сторінки не відповідають змісту!
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» icon«Політична соціалізація молодших школярів (на прикладі контент-аналізу...

Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconМета І завдання гуртка образотворчого мистецтва
Метою гуртків є забезпечення для учнів цілісного сприймання сучасного культурного простору України, розвиток у молодших школярів...
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconУроку патріотизму на тему: «Ще не вмерла України І слава, І воля…»
На виконання наказу головного управління освіти І науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації від 14. 08. 2012
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconТеми з самоосвіти та графік відкритих уроків на 2012 2013 навчальний рік
Використання ефективних методів І прийомів для удосконалення навичок читання молодших школярів
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» iconПсихолого-педагогічні чинники адаптації молодших школярів
Дослідження в масових школах виявили ознаки дезадаптації без виражених невротичних порушень у 22,5% учнів школи. Відомо, що особливо...
Урок для молодших школярів на тему: «Слава синам України українським повстанцям» icon"…І оживе добра слава, слава України"
«Великі українці», в якому в десятку славетних людей увійшов герой україни в. М. Чорновіл, ім'я якого носить наша школа. Школярі...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка