Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р




Скачати 499.78 Kb.
НазваАналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р
Сторінка3/3
Дата конвертації22.07.2013
Розмір499.78 Kb.
ТипДокументы
uchni.com.ua > Банк > Документы
1   2   3

Відомості про роботу Центру розвитку обдарованої молоді (2010-2011)

Секція «Біологія» Керівник секції: Шинкарьов Анатолій Анатолійович

№ з/п

ПІБ учня

Клас

ЗНЗ

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

ОЛІМПІАДИ

МАН

КОНКУРСИ

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

Назва, результати



Воронін Станіслав

11

Макіївська гімназія

І

І

-

-

-

-

-

Секція « Основи журналістики» Керівник секції : Сайкович Тамара Михайлівна

№ з/п

ПІБ учня

Клас

ЗНЗ

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

ОЛІМПІАДИ

МАН

КОНКУРСИ

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

Назва, результати



Веприцька Вероніка

10- А

МЗШ № 37




ІІ













Лауреат міського конкурсу презентацій навчальних тем з російської мови



Балабанова Аліна

10 -А

МЗШ № 37



















ІІ місце у міському поетичному марафоні «Я русский бы выучил …»
ІІ - у міському поетичному конкурсі «3 хвилини слави»



Борозенець Дар’я

7- А

МЗШ № 37



















ІІІ м. у міському поетичному конкурсі «3 хвилини слави»



Науменко Інна

7 - А

МЗШ № 37



















ІІІ м. у міському поетичному конкурсі «3 хвилини слави»



Захарова Лілія

7 - А

МЗШ № 37



















Лауреат міського поетичного конкурсу «3 хвилини слави»

Секція « Географія» Керівник секції: Ніколенко Вікторія Олександрівна



з/п


ПІБ учня


Клас


ЗНЗ

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

ОЛІМПІАДИ

МАН

КОНКУРСИ

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

Назва, результати

1

Войтенко Руслан

10

ЗШ № 7

І

І

учасник

І

І

(географія)

учасник




2

Волкова Тетяна

7

ЗШ № 7

І

ІІ

















3

Багрич Ігор

10

ЗШ № 21

І







І


І

(геологія)

учасник

Всеукраїнський турнір юних географів

І місце (у складі команди міста)

4

Кендюхов Ігор

7

ЗШ № 108

І

І

















Секція «Українська мова та теорія літератури» Керівник секції: Іванова Людмила Ігорівна

№ з/п

ПІБ учня

Клас

ЗНЗ

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

ОЛІМПІАДИ

МАН

КОНКУРСИ

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

Назва, результати



Андреєва Юлія

10

МЗШ № 60

І

IV













Конкурс ім. Яцика(IV )



Зиков Станіслав

10

МНВК № 49 «Надія»

І

IV


















Кивай Катерина

10

МЗШ № 4



















Конкурс ім. Яцика(VІ )

Конкурс ім. Шевченка(ІІ)



Ковальова Марина

10

МЗШ № 60

І

IV













Конкурс ім. Яцика(IV м.)



Литовченко Анастасія

8

гімназія

І

V
















6

Маслов Володимир

8

гімназія

І

ІІІ













Конкурс ім. Яцика(IІ )

7

Пуліна Ільміра

11

гімназія

І

І

IV

І

І

учасник

Конкурс ім. Яцика(I м ІІ етапу, лауреат ІІІ етапу)

Конкурс ім. Шевченка(I м. ІІ етапу, лауреат ІІІ етапу)

Конкурс учнівської творчості (лауреат ІІІ етапу)


8

Разумова Лариса

10

МЗШ № 29

І

ІІІ

ІІ










Конкурс ім. Яцика(IІ)

Конкурс учнівської творчості (І м ІІ етапу)

Конкурс знавців російської мови(І)

Конкурс «Моя країна – Україна»(Ім. в обл.етапі)

9

Яричевська Златослава

8

Ліцей № 1

І

VI
















10

Ярославцева Ксенія

7

гімназія

І

ІІІ

















































Секція «Українська мова та літератури» Керівник секції: Долгопольська Алла Петрівна

№ з/п

ПІБ учня

Клас

ЗНЗ

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

ОЛІМПІАДИ

МАН

КОНКУРСИ

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

І ет.

ІІ ет.

ІІІ ет.

Назва, результати




































































Анастасов Антон

11

МЗШ № 2

І

ІІ


















Карнаухова Валерія

10

МЗШ № 18

І

ІІІ


















Біляченко Тетяна

10

МЗШ № 2

І

V


















Петренко Вікторія

9

МЗШ № 32

І




















Дробот Марія

10

МЗШ № 32



















Конкурс, присвячений Г.Береговому-переможець

Конкурс «Моя країна – Україна»(Ім. в І та ІІ етапі)

^ VI. Участь у конкурсах та творчих ініціативах

З метою створення сприятливих умов для реалізації потенціальних здібностей талановитих дітей протягом навчального року залучено до участі у різноманітних конкурсах, турнірах, творчих ініціативах різного рівня. Серед найкращих результатів:

^ Лебедєв Владислав( міський ліцей), Матвєєв Микита( НВК № 49 «Надія») - переможці Х Всеукраїнського чемпіонату з інформаційних технологій «Екософт-2011», м. Київ.

^ Усіков Олександр, Жаріков Павло (міський ліцей), Руссу Катерина ( МЗШ №8), Багрич Ігор( МЗШ № 21) - команда «Донбассята»,переможці Всеукраїнського турніру юних географів, м. Чернігів

^ Реутова Наталія(МЗШ № 103) – ІІІ місце на Міжрегіональній олімпіаді з російської мови, м. Севастополь

Усіков Олександр, Жаріков Павло (міський ліцей) – ІІ місце (у складі обласної команди) у Всеукраїнському турнірі юних істориків

^ Каплунова Альона( МЗШ № 62) - І місце на Регіональному щорічному конкурсі «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»

Дьоміна Олександра ( МЗШ № 59) – переможець Регіонального конкурсу, присвяченого 90-річчю з дня народження Г. Берегового

Ібатулліна Аліна ( МЗШ № 57) - переможець обласного конкурсу електронних проектів- презентацій « Творча юнь Донбасу»

^ Чуприна Анатолій ( МЗШ № 86),Чуйко Олена ( НВК № 49 «Надія»), Рижиков Дмитро ( МЗШ № 15) – лауреати обласного конкурсу електронних проектів- презентацій

« Творча юнь Донбасу»

^ Пуліна Ільміра( гімназія), Лубенець Маргарита( міський ліцей),Кириєнко Ганна(міський ліцей) – переможці обласного етапу XI Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика

^ Пуліна Ільміра(гімназія),Бажанова Катерина (МЗШ №7), Чекайлов Ілля ( МЗШ №37) –лауреати обласного етапу Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об’єднаймось ж, брати мої!»

^ Бажанова Катерина (МЗШ №7), Світлична Наталія ( МЗШ №29),Макаренко Марія (гімназія),Дробот Марія ( МЗШ № 32) –лауреати обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Моя країна- Україна»

^ Пуліна Ільміра ( гімназія),Андрєєв Олександр( міський ліцей), Федосенко Вадим,Вашанова Валентина ( ліцей № 1) – лауреати обласного етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Т.Шевченка
Активність навчальних закладів у творчих ініціативах*

з/п

№ навчального закладу

% активності

з/п

№ навчального закладу

% активності

1

№ 72

85

44

№ 83

30

2

Гімназія

74

45

№ 101

30

3

№ 37

70

46

№ 5

26

4

№ 59

70

47

№ 20

26

5

Міський ліцей

67

48

№ 90

26

6

№ 93

67

49

№ 102

26

7

№ 8

63

50

№ 109

26

8

№ 18

63

51

№ 13

22

9

№ 49

63

52

№ 29

22

10

ліцей №1

63

53

№ 31

22

11

№ 36

59

54

№ 56

22

12

№ 57

59

55

№ 95

22

13

№ 16

56

56

№ 25

19

14

№ 22

56

57

№ 45

19

15

№ 4

52

58

№ 58

19

16

№ 86

52

59

№ 89

19

17

№ 103

52

60

3

14

18

№ 108

52

61

№ 39

14

19

№ 11

48

62

№ 43

14

20

№ 17

48

63

№ 48

14

21

№ 21

48

64

94

14

22

№ 32

48

65

100

14

23

№ 34

48

66

№ 1

11

24

№ 53

48

67

№ 35

11

25

№ 92

48

68

№ 60

11

26

№ 7

44

69

№ 80

11

27

№ 15

44

70

№ 98

11

28

№ 91

44

71

Глорія

7

29

№ 2

41

72

Дон НАБА

4

30

№ 47

41

73

МНРЦ

-

31

№ 50

41

74

№ 104

-

32

№ 12

37










33

27

37










34

№ 64

37










35

№ 24

33










36

№ 44

33










37

№ 46

33










38

№ 62

33










39

№ 99

33










40

№ 19

30










41

№ 40

30










42

№ 41

30










43

№ 77

30









*- аналіз проведено за підсумками 27 конкурсів



Участь у щорічних конкурсах

Міжнародний конкурс з української мови ім. Петра Яцика


Параметри

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Всього учасників

349

280

355

Переможці міського етапу

44

55

59

Учасники обласного етапу

4

3

3

Переможці обласного етапу

2 (№29, міський ліцей)

2(міський ліцей, гімназія)

3 ( ЗШ № 5,міський ліцей, гімназія)

Учасники Всеукраїнського етапу

2

2

1(міський ліцей)



Всеукраїнський конкурс учнівської творчості «Об’єднаймось ж, брати мої!»


Параметри

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Всього учасників

87

57

58

Переможці міського етапу

23

21

23

Учасники обласного етапу

7

8

6

Переможці обласного етапу

2( №№57,59)

4(№№36, 37, гімназія, НВК № 93)

3( №№7, 37, гімназія)

Учасники Всеукраїнського етапу

1( № 57)

-

-

Переможці Всеукраїнського етапу

1( № 57)

-

-


Щорічний регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»



Параметри

2009-2010

2010-2011

Всього учасників

90

93

Переможці міського етапу

31

16

Учасники обласного етапу

3

2

Переможці обласного етапу

2(ліцей №1, №92)

2(№№57, 62)

Учасники Всеукраїнського етапу

1(ліцей № 1)

1( №62)

Переможці Всеукраїнського етапу

1

1




Обласний конкурс проектів-презентацій « Творча юнь Донбасу»


Параметри

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Всього учасників

28

27

74

Переможці міського етапу

20

9

17

Учасники обласного етапу

20

9

17

Переможці обласного етапу

3 ( №№59,95, міський ліцей)

5 (№№21, 37, 95, 109, гімназія)

4 (№№15, 57, 86, НВК № 49)




Міжнародний мовно-літературний конкурс ім. Т.Шевченка(2010-2011)

Параметри

Українська мова

Російська мова

Всього учасників

151

85

Переможці міського етапу

57

32

Учасники обласного етапу

2

3

Переможці обласного етапу

2(міський ліцей, гімназія)

2 (ліцей № 1)




Однак аналіз результатів участі учнів міста в предметних олімпіадах, МАН, конкурсах дозволяє виділити такі недоліки:

  1. відсутність системи роботи з творчими учнями в навчальних закладах, випадковий характер виявлення творчих учнів;

  2. непрезентабельність профільних класів;

  3. недостатній рівень оформлення творчих і дослідницьких робіт учнів;

  4. несамостійний, компілятивний характер творчих і дослідницьких робіт учнів;

  5. ігнорування можливостями здоров’язберігаючих технологій у формуванні творчої особистості;

  6. відсутність взаємозв’язку в управлінні творчою діяльністю в системі: «адміністрація-педагог-учень».



^ VII. Робота з педагогами

Організована в минулому навчальному році робота з педагогами мала за мету створення умов для задоволення потреб психолого-педагогічних кадрів щодо підвищення професійного рівня в роботі з обдарованою дитиною.


  1. Майстер-клас Іванової Л.І.,учителя української мови та літератури Макіївської гімназії ,«Пишемо наукову роботу. Поради майстра».Учитель поділилася досвідом роботи щодо організації науково-дослідницької діяльності учнів, провела практичну роботу з вчителями.

  2. Семінар-практикум «Психолого-педагогічна підтримка учнів-членів МАН» провела практичний психолог Макіївської гімназії Воронцова В.В.

  3. Найбільш вдалим можна вважати психолого-педагогічний консиліум «Обдарована дитина: здобутки, проблеми, перспективи».Учасники заходу – педагоги, заступники директорів, практичні психологи. Мета заходу: підвести підсумки роботи за рік, виявити проблеми в роботі з обдарованою дитиною, розробити рекомендації. Досвідом роботи щодо організації науково-дослідницької діяльності учнів ділилися Іванова Л.І.(гімназія) , Пономарьова Т.В. (учитель історії НВК № 93 «Гармонія»).Про організацію науково-дослідницької діяльності учнів в навчальному закладі розповіла учитель інформатики міського ліцею Белецька І.М. Практичні поради щодо виявлення обдарованої дитини, її психологічної підримки дали Савченко Н.М.(практичний психолог МЗШ № 62), Тулупова Т.В.(практичний психолог МЗШ № 59),Сердешна Ю.С. (практичний психолог ліцею № 1).Проведене анкетування (додаток) виявило загальні проблеми в роботі з обдарованою дитиною:

1.Більшість вчителів розуміють під терміном «обдарованість» тільки її розумову складову, не враховуючи креативність, наполегливість, мотивацію на успіх.

2.Серед вчителів немає єдиної думки щодо організації системи роботи з обдарованою дитиною.

3. Основні труднощі-замало професійних навичок(26%), відсутність відповідних умов в навчальному закладі(61%), слабка матеріальна база (74%), велика кількість дітей в класі (70%), небажання батьків допомагати дітям (40%).

Вироблені рекомендації будуть використані в роботі на наступний навчальний рік.Крім того,вчителям та учням запропоновано пакет матеріалів щодо організації дослідницької роботи та підготовки до участі в конкурсі-захисті МАН.
^ Завдання на 2010–2011 навчальний рік щодо організації роботи з обдарованими дітьми

  1. Забезпечити організаційно-методичні умови щодо виявлення,підтримки і розвитку обдарованих дітей.

  2. Створити науково- методичні умови щодо підвищення професійного рівня педагогіва, які опікуються проблемою роботи з обдарованими дітьми.

  3. Розробити міський проект за проблемою «Створення умов педагогічного супроводження обдарованих учнів».



^

Додаток

1. Одарённые дети – это дети, которые …

1)     показывают хорошие результаты в учёбе-48%

2)     быстро и правильно выполняют задания-17%

^

3)     готовы отвечать на каждом уроке -9%

4 готовы продемонстрировать свои определенные способности (например, по математике и т.д.)-78%

^

5)     быстрее, чем другие, воспринимают материал и лучше запоминают-57%

6)     отличаются неординарным мышлением-91%

^

7)     имеют творческие способности-87%

8)     могут выполнять сложные задания-70%

9)     задают разные вопросы-65%

^

10) (свой вариант ответа)-самостоятельно пытаются получать знания.

2.Какие факторы способствуют развитию одарённости?

^

1)      создание специальных условий дома, заинтересованность и помощь родителей-83%

2)      совместная работа родителей и педагогов в учебном заведении-78%

^

3)      обучение детей на высоком уровне сложности-43%

4)      обучение в специальных группах и учреждениях-26%

^

5)      сложные игры, задания, творческие задачи-57%

6)      всестороннее развитие ребёнка-78%

7)      умственное развитие-48%

^

8)      индивидуальная работа-78%

9)      умелое руководство развитием ребёнка-70%

10)  (свой вариант ответа) – природне задатки.

^

3. Какие трудности Вы испытываете при организации работы с одарёнными детьми?

1)     недостаток профессиональных навыков-26%

2)     отсутствие соответствующих условий в школе-61%

3)     слабая материальна база-74%

4)     большое количество детей в классе-70%

5)     нежелание родителей помогать своим детям-40%

6)     (свой вариант ответа) – отсутствие системи работы.

1   2   3

Схожі:

Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconПлан роботи з обдарованими дітьми зош І-ІІІ ступенів села Великі Гаї на 2007-2010 рр
Залучити творчих вчителів до роботи з обдарованими дітьми в гуртках, секціях, факультативах
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconПро підсумки роботи відділу освіти Якимівської районної державної...
Програми роботи з обдарованою молоддю 2008-2010 р.”, “Районної цільової програми роботи з обдарованими дітьми та молоддю на 2011-2015...
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconПлан роботи з обдарованими дітьми на 2010-2011 навчальний рік
Продовжувати постійне оновлення банку даних «Обдарованість» за різними напрямками
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconРайонна цільова програма роботи з обдарованими дітьми та молоддю...
Підстава для розроблення: Закони України “Про місцеве самоврядування”, “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconПлан роботи методичного об’єднання класних керівників
Аналіз результатів виховної роботи у 2009-2010 н р. Визначення основних напрямків методичної та виховної ро-боти на 2010-2011 н р....
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconПримірний перелік заходів роботи обдарованими дітьми у 2011-2012 н р
Формування власної моделі залучення учнів до шкільних та окружних олімпіад та щодо підготовки учні до олімпіад («олімпіадний рух...
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconБанк даних результатів роботи з обдарованими дітьми

Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconАналіз роботи районного методичного об’єднання вчителів іноземних...
У 2010 – 2011 навчальному році рмо вчителів іноземних мов налічувало 54 викладачі. Аналіз якісного складу вчителів свідчить про високий...
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconМетодичні рекомендації по роботі з обдарованими дітьми та дітьми...
Методичні рекомендації по роботі з обдарованими дітьми та дітьми з девіантною поведінкою
Аналіз підсумків роботи з обдарованими дітьми за 2010-2011 н р iconАналіз роботи рмо вчителів географії та економіки за 2010-2011 н р
У 2010 – 2011 навчальному році вчителі географії та економіки працювали над проблемною темою “Науково – методичне та психолого –...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка