Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі




НазваУрок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі
Сторінка9/12
Дата конвертації16.03.2013
Розмір1.14 Mb.
ТипУрок
uchni.com.ua > Інформатика > Урок
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Тема: Ми вивчаємо клавіатуру

^ Мета уроку:

  • продовжити знайомити учнів із клавіатурою;

  • розвивати увагу, логічне мислення;

  • виховувати цікавість до уроку інформатики.
    Обладнання: програма "Клавіатурний тренажер".

Хід уроку
І. Організація класу.
1. Повторення правил з техніки безпеки.


Діти, ми з вами знаходимось у комп'ютерному кабінеті. Як ви думаєте, чи правильно вчинили діти, прийшовши на урок інформатики у комп'ютерний клас?

Наприклад:

^ 1. Дуже старанна учениця, виконуючи завдання на комп 'ютері,

притулилась щільно до екрану монітора і стала водити пальцем по тексту на екрані монітора.

• Чи порушила вона правила техніки безпеки. Якщо так, то які?

^ 2. Уважна учениця помітила, що дівчинка Мата взяла з собою на урок улюблені іграшки: плюшевого ведмедика і ляльку Барбі і посадила поруч з монітором.

• Яке правило техніки безпеки порушила дівчинка Маша?

II. Перевірка домашнього завдання.

• Згадайте, діти, яку тему вивчали на минулому уроці?

1. Фронтальне опитування.

  • Що розташовано на клавіатурі?

  • Що можна бачити на клавішах вгорі?

  • Що розміщено нижче?

  • Скільки букв на одній клавіші?

  • Як набрати українські слова?

  • Показати на малюнку сховані зображення (сторінка 43 у підручнику).

Розминка.

Діти, на минулому уроці ви вчились заповнювати магічні квадрати. Заповніть самостійно такі магічні квадрати.



(Перевірка самостійної роботи).

А сьогодні ми будемо вчитися розгадувати кросворди.

^ Словникова робота.

Кросворд - гра-задача, в якій фігуру з квадратів слід заповнити літерами, з яких складаються потрібні слова.

1. Впишіть у клітинки букви так, щоб утворились слова,

які містять цифру 3 і закінчуються на букву "а".



  1. Добре відома кожній дитині водойма.

  2. "Золота" пора року.

  3. Зимою і літом маячить одним цвітом.

  4. Садова кущова колюча смачна ягода.

Якщо ви правильно впишете у відповідні клітинки 4 слова, то у І виділеному вертикальному стовпчику прочитаєте слово, що означає добре відоме усім природне явище, пов'язане з появою води на траві, листах дерев.

^ Повідомлення теми і мети уроку.

Діти, щоб перейти до вивчення нової теми, зараз повторимо вживання великої букви, крапки, знака оклику, знака питання.

  • Коли пишеться велика буква?

  • Коли ставиться крапка, знак оклику, знак питання?

  • Навести приклади.

А сьогодні ми продовжимо вивчати клавіатуру, ознайомимось з клавішею пропуску, з тим, як ввести велику літеру і розділові знаки. Отже, І тема сьогоднішнього уроку "Ми вивчаємо клавіатуру" (тема записана на І дошці).

III. Вивчення нового матеріалу.

^ 1. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

Внизу на клавіатурі є клавіша пропуску. Хто знає, що нею можна І встановити? (Нею можна встановити проміжок між словами.)

Правильно, діти.

Справа від клавіші "пропуск" розташовані клавіші руху курсору по І екрану монітора. Вони виділені на малюнку вгорі.

Сьогодні ви ще дізнаєтесь, як можна вводити великі літери. Для | цього використовують клавішу ЗЬій.

Щоб ввести велику літеру, треба спочатку натиснути і тримати клавішу Зііій. Потім натиснути клавішу з потрібною літерою і тоді відпустити ЗЬій.

Інколи потрібно, щоб усі букви були великими. Наприклад, заголовок до тексту. Тоді досить натиснути на клавішу Сарз Ьоск. При цьому клавіатура переключається в інший режим, всі букви будуть великими. Якщо знову натиснути на цю клавішу, ви знову повернетесь до режиму малих букв.

Якщо натиснути клавішу з цифрою, тримаючи клавішу 8пій, то на екрані відобразиться розділовий знак або спеціальний символ. Наприклад, якщо натиснете 8Ьій+1, то отримаєте знак оклику.

^ 5. Робота з підручником.

Діти, відкрийте підручник на сторінці 44.

а) читання абзацами вголос;

б) робота парами (після читання один учень дає питання
другому);

Питання до абзаців:

  • Для чого служить клавіша пропуску?

  • Що розташовано справа від клавіші "пропуск"?

  • Як ввести велику літеру?

  • Що потрібно зробити, щоб усі букви були великими?

  • Як отримати знак оклику "!"?

6. Фізкульхвилинка.

1, 2 - всі пірнають;

3,4- виринають;

5, 6 - на воді кріпнуть крильця молоді;

7, 8 - що є сили всі до берега поплили;

9, 10 - обтрусились і за парти опустились.

^ IV. Робота за комп'ютером.

1. Бесіда.

Діти, як тримати спину, коли сидите за комп'ютером? Сьогодні ми продовжимо ловити рибу разом з котом. Будемо вводити великі літери та розділові знаки.

^ 2. Практична робота учнів.

(Вчитель та лаборант допомагають учням працювати за комп'ютером).

3. Релаксація. Вправи для очей.

  1. Сидячи за столом, розслабитесь і повільно поводіть
    очима справа-наліво. Потім зліва- направо. Повторити
    З рази у кожну сторону.

  1. Подивіться на вказівний палець витягнутої руки на

рахунок 1-4, потім переведіть погляд вдалину на рахунок 1-6. Повторити 4-5 разів.

^ IV. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

Зараз перевіримо, як ви засвоїли тему уроку.

  • Як ввести велику букву?

  • Для чого служить клавіша пропуску?

  • Як ввести всі великі букви в слові?

  • Що нового дізнались?

^ V. Домашнє завдання (диференційоване).

Виконати завдання "Для розумників і розумниць" з підручника на сторінці 45.

  • Які вузлики зав'яжуться, якщо потягнути за кінчики мотузки?

  • Що тут зайве? Чому?

Вибирайте завдання за своїм бажанням.

Урок №22

Тема: Продовжуємо вивчати клавіатуру

Мета уроку:

  • ознайомити учнів з клавішами "Епіег" та "Езс";

  • розвивати логічне мислення, увагу;

  • виховувати цікавість до інформатики.
    Обладнання: програма "Клавіатурний тренажер".

Хід уроку

І. Організація класу. Повторення правил з техніки безпеки.

Діти, давайте пригадаємо правила поведінки у комп'ютерному кабінеті. (Діти пригадують правила з техніки безпеки).

^ VI. Перевірка домашнього завдання.

• Яку тему ми вивчали на попередньому уроці? (Ми вивчаємо клавіатуру).

2. Фронтальна перевірка.

Доповніть відповіді.

  • Клавішею пропуску можна встановити ....

  • Справа від клавіші пропуску розташовані клавіші ....

  • Щоб ввести велику літеру, треба спочатку ....

  • Щоб усі букви були великими, потрібно натиснути ....

  • Щоб повернутися до режиму малих букв, треба ....

• Щоб отримати знак оклику "!", потрібно ....

^ 2. Питання "Для розумників і розумниць" (сторінка 45 у

підручнику).

  • Які вузлики зав'яжуться, коли потягнути за кінчики мотузки?

  • Що зайве на малюнку? Чому?

Розминка.

Діти, на минулому уроці ми розгадували кросворди.

• Що таке кросворд?

Розгадати такий кросворд.



• Назву якої риби слід вписати в клітини?

А сьогодні будемо вчитися читати деформований текст.

Зима

тоСять ромозні декинь. пеТер рібпотні вокзани і жіли. віДчатка і лопхчики ругтом жібать на вокзанку. ниВо вокзають оп дульо ан вокзанах. кільСки міхус і дарості!

(Читання мовчазне, а потім вголос).

^ Повідомлення теми і мети уроку.

Працюючи із деформованими словами, ви вчили швидко знаходити місце буквам і складам у слові. А потім читали текст. На цьому уроці ми будемо вчитися швидко знаходити літери, різні знаки та цифри, щоб встигнути зловити рибку. А для цього потрібно добре знати розташування букв на клавіатурі.

Отже, темою сьогоднішнього уроку є "Продовжуємо вивчати клавіатуру". (Тема записана на дошці).

^ III. Вивчення нового матеріалу.
3. Розповідь вчителя.


Сьогодні ми познайомимося з клавішами "Епіег", "Езс".

Клавіша "Епіег" має особливе значення. її називають клавішею введення і натискають наприкінці команди, що подається з клавіатури.

Коли слід підтвердити те, про що запитує тебе комп'ютер, теж натискають цю клавішу.

Клавіша "Епіег" знаходиться справа над клавішею "ЗЬій".

А клавіша "Езс" знаходиться у лівому верхньому куті клавіатури. її натискують, коли потрібно відмінити команду, яку ще не почав виконувати комп'ютер. Ще клавішею "Езс" можна закривати відкриті меню.

2. Робота з підручником.

Діти, відкрийте підручник на сторінці 46. Вибіркове читання.

Прочитайте про призначення клавіші "Епіег". Прочитайте про призначення клавіші "Е$с".

3. Фізкультхвилинка.

Слухати ми перестали І тепер всі дружно встали. Будем ми відпочивати, Нумо вправу починати: Руки - вгору, руки — вниз І легесенько прогнись. Покрутились, повертілись, На хвилинку зупинились. Пострибали, пострибали, Раз - присіли, другий - встали, Всі за парти посідали, Вчитись знову ми почали.

^ IV. Робота за комп'ютером.

1. Бесіда.

Діти, на якій відстані треба сидіти від екрана монітора?

Сьогодні ми продовжимо допомагати котовІ-риболову ловити рибу. Але рибка в річці стала спритнішою. Тепер вам треба встигнути натиснути клавішу на клавіатурі, доки рибка не пропливла повз гачок.

^ 2. Практична робота учнів.

(Вчитель та лаборант допомагають учням працювати за комп'ютером.)

3. Релаксація.

  1. В середньому темпі зробити 3-4 кругові рухи очима
    праворуч, а потім ліворуч. Послабивши м'язи очей,
    подивитись вдалечінь на рахунок 1-6. Повторити 1-2
    рази.

  2. Міцно зажмурити очі (рахуючи до 3), відкрити очі і
    подивитись вдалину (рахуючи до 5). Повторити 4-5
    разів.

^ V. Закріплення знань учнів. Підсумок уроку.

  • Що ми вивчали на сьогоднішньому уроці?

  • Яке має призначення клавіша "Епїег"

• Яке має призначення клавіша "Езс"?

^ VI. Домашнє завдання (диференційоване).

Виконати завдання з підручника на сторінці 47. Завдання 1. "Для розумників і розумниць".

Завдання 2. Придумайте подібне завдання до завдання, яке дано у підручнику на сторінці 47.

Вибирайте завдання за своїм бажанням.

Урок №23

Тема: Ще про клавіатуру

Мета уроку:

  • ознайомити учнів із функціями курсора;

  • розвивати пам'ять, логічне мислення, увагу;

  • виховувати дбайливе відношення до устаткування кабінету.
    Обладнання: програма "Клавіатурний тренажер".

Хід уроку

І. Організація класу. Повторення правил з техніки безпеки.
1. Обговорення ситуацій.


1. Займаючи робочі місця за комп'ютерами, два квапливі учні
"пробивали " собі дорогу, завзято працюючи ліктями.


• Які правила техніки безпеки вони порушили?

2. Грайливій учениці подарували лазерну указку. Вона взяла її з собою
на урок інформатики.


> Чи порушила вона правила техніки безпеки? Якщо так, то які?

^ II. Перевірка домашнього завдання.

1. Фронтальна перевірка.

  • Яку тему ми вивчали на минулому уроці?

  • Яке призначення має клавіша Епіег?

  • Де вона знаходиться?

  • Де знаходиться клавіша Езс?

  • Яка її роль?

^ 2. Завдання "Для розумників і розумниць" (сторінка 47 у
підручнику).


• В якому глечику молоко?

3. Розминка.

На минулому уроці ми працювали з деформованим текстом. А сьогодні ми продовжимо цю роботу.

Ланцюжкове читання тексту "Завжди зелений ліс".

иТ чивба ликось сіл, ленийзе зпмкув і лігпкув? кіТа силі є! У инх стутьро липня, дрике і снисо. містьЗа стяли у ихс ревде - лкиго. далекуЗ инов ютьсязда хвастимипу і жнимині, киГол єн ятьсябо лодухо.

жеДу ногар в комута сілі і зимкув, іліткув.

^ 4. Мовчазне читання (робота парами).

Читання тексту "Герої казок".

У вітіс ликаве стькількі зокка. В жнійко з них їсво роїге. зкиКа чатьв асн брудо. Таччи битьлю їхсво роївге. живаєПере аз хїнє ттяжи. тіноБура, воненькаЧер почкаШа, силисава краснаПре, васикі- лесикТе — ниво йомізна ісвм.

  1. ^ Читання цього тексту вголос.

  2. Повідомлення теми і мети уроку.

На сьогоднішньому уроці ми продовжимо вивчати клавіатуру. Діти, давайте повторимо, які букви знаходяться у першому, другому і третьому рядах клавіатури.

Отже, тема уроку "Ще про клавіатуру".

. Вивчення нового матеріалу.

^ 1. Розповідь вчителя.

Діти, ви вже не раз бачили на екрані монітора маленьку рисочку. Вона мигає. Це курсор. Він вказує, де зараз на екрані з'явиться буква або ще якийсь символ. Сьогодні на уроці ви будете вчитися набирати слова та речення на клавіатурі.

Курсор можна переміщати по екрану монітора, натиснувши клавішу-стрілочку.

Якщо натиснути клавішу зі стрілочкою вниз, то курсор переміститься вниз на один рядок.

Коли натиснути клавішу зі стрілочкою вверх, то курсор переміститься вверх на один рядок.

Натиснувши клавішу зі стрілочкою вліво, ви побачите, що курсор переміститься вліво на один знак.

Натиснувши клавішу зі стрілочкою вправо, ви побачите, що курсор переміститься вправо на один знак.

Якщо ви помилились, наприклад, натиснули клавішу з буквою "А" двічі, це легко виправити. Натиснути треба клавішу Вз - і буква, що знаходиться ліворуч від курсора, зникне з екрана. Можна натиснути клавішу Беіеіе - і тоді зникне буква, що знаходиться праворуч від курсора. Словникова робота.

Оеіеіе — видалення.

^ 2. Робота з підручником ( сторінка 48).

Опрацювання статті "Ще про клавіатуру" (читання по абзацах).

  • Яка роль курсора?

  • Як можна переміщати курсор по екрану монітора?

  • Що потрібно зробити, щоб буква зникла з екрана?

3. Фізкультхвилинка.

Підніміть вгору праву руку (опустіть); Закрийте ліве око (відкрийте); Поверніться наліво (поверніться назад); Нахиліться вниз (випряміться); Підстрибнути вгору 5 разів (стій); Подивіться вправо (прямо); Присядьте вниз (встаньте).

^ IV. Робота за комп'ютером.

4. Бесіда.

Діти, скажіть, як тримати спину, сидячи за комп'ютером?

Сьогодні ви знову будете допомагати котові ловити рибок. Але рибки тепер плавають зграйками. Кожна зграйка - це слово. Швидко набирайте слова на клавіатурі - і в кінці прочитаєте речення.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Схожі:

Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУроку з математики у супроводі ікт тема: «числові функції»
Комбінований урок з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (урок проводиться у комп’ютерному класі з мультимедійним...
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУрок №1. Тема
Тема: Вступ. Правила поведінки в комп’ютерному класі та техніка безпеки при роботі з комп’ютером
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУрок №1. Тема
Тема: Вступ. Правила поведінки в комп’ютерному класі та техніка безпеки при роботі з комп’ютером
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУрок №1. Тема
Тема: Вступ. Інформатика. Правила поведінки в комп’ютерному класі та техніка безпеки при роботі з комп’ютером
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУрок 1 Тема: у комп′ютерному класі
Розглянь уважно малюнки, як ти вважаєш, на яких з них хлопчик поводиться правильно?
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУрок 11 клас (математика, інформатика)
Перевіряється готовність класу до уроку, у журналі фіксуються відсутні. Нагадуються правила поводження у комп’ютерному класі
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУрок з математики в 1 класі
Тема уроку: повторення І закріплення вивченого матеріалу. Розв’язування прикладів І задач
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУроки на тиждень. Тема.«Основні поняття алгоритмізації», 4 години...
...
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУроку №6. Тема. Локальна мережа в комп’ютерному класі
Мета. Домогтися засвоєння учнями базових понять у сфері локальних комп’ютерних мереж, прийомів обміну файлами між користувачами локальної...
Урок №1 Тема: Урок-повторення. У комп’ютерному класі iconУроку
Техніка безпеки при роботі з комп’ютером І правила поведінки в комп’ютерному класі
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка