Урок із застосуванням комп’ютерних технологій

Урок із застосуванням комп’ютерних технологій Побудова графіків функцій методом перетворень. Провела вчитель математики Конюхівської СЗОШ І-ІІІ ст. Барабаш Г.М. Тема: Побудова графіків функцій методом перетворень. Мета: Узагальнити та систематизувати знання учнів про функції; розвивати творчі здібності учнів шляхом розв’язування вправ; прищеплювати любов до математики, виховувати естетичні смаки, культуру мовлення, здатність відчувати красу ідеї, методу розв’язування вправ Обладнання: комп’ютер, презентація до уроку, папка з роздатковим матеріалом , презентація «Де ми зустрічаємося з графіками?». Нестандартний урок з використанням комп’ютерних технологій Хід уроку. І. Повідомлення теми і мети уроку. ІІ. Перевірка домашнього завдання. Взяти ручку іншого кольору та перевірити правильність виконання завдання. Правильні розв’язки ви можете побачити на екрані та на столі в папці з темою уроку. ІV. Розв’язування вправ. 1.Пригадаймо елементарні перетворення, які можна виконувати над графіками. (переміщення по осі ОХ, ОУ та симетричне відображення). А) у=х2+3 (переміщуємо параболу у=х2 на 3 одиниці вверх по осі ОУ) ^ Б)у=(х+3)2(переміщуємо параболу у=х2 на 3 одиниці вліво) В)у=│2х+1│ Будуємо графік у=2х+1 і відбиваємо відносно осі ОХ симетрично ту частину, яка розміщена під віссю ОХ При вивченні даної теми ви навчилися не тільки будувати графіки, а й за допомогою графіків визначати функцію. Завдання 1. ( по групах) Визначити та записати функції, графіки яких зображено на екрані та на столі в папці. (Вийти до дошки записати відповідь та подивитись розв’язання на екрані) Завдання 2. Дано функція у =-3х2 . Як перемістити осі так, щоб утворився графік функції у =-3(х-4)2 +1. (відповіді на екрані). Завдання 3. Побудувати в зошитах графіки функцій, використовуючи перетворення та спрощення формул функцій. 1) (Розв’язання : х≠0 2) х2-4х+3, х≥0 у= х2+4х+3, х<0 а) х2-4х+3=0 х1=1 х2=3 (m=-b/2a=2 n= 4-8+3=-1 (2;-1)-вершина параболи 3) у= Відповідь: Побудову графіка визначає такий ланцюжок перетворень: 4) А)у=х2+4х у=-х2-4х (об’єднання двох парабол) Відповідь на екрані VІ. Застосування графіків. Ви переконалися, що комп’ютер полегшує нашу роботу (ви швидше справилися з цим самим завданням).Але це не дає нам право повністю виключити математику. Ми знаємо відомий вислів «Математика- гімнастика розуму» VІІ. Підсумок уроку. VІІІ. Рефлексія. Які асоціації у вас викликав сьогоднішній урок? ІХ. Завдання додому: придумати дві функції та побудувати їх графіки.

Схожі:

	Урок №18. Тема Тема: Комп’ютерні мережі. Принципи побудови та основні поняття локальних мереж. Основні поняття комп’ютерних мереж. Локальна та глобальна...		Потреби сучасного життя зумовлюють пошуки нових форм організації... Використання комп'ютерних технологій та Інтернету є одним із інноваційних засобів вивчення літератури, який дозволяє стимулювати...
	Впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний... Використання комп’ютерних технологій у навчально-виховній І проектній діяльності		«Впровадження комп'ютерних технологій у роботу шкільних бібліотек».... Ці слова є основою у роботі нашої бібліотеки. Особливо актуальний цей вислів сьогодні у час інноваційних технологій
	Навчальна література 0 загальний відділ Злобін, Г. Г. Основи інформатики, комп'ютерної техніки І комп'ютерних технологій для студентів економічних спеціальностей: підручник...		Використання ікт на уроках української мови та літератури Вступ Бурхливий розвиток засобів інформатизації (комп’ютерів, комп’ютерних комунікацій, будь-яких електронних пристроїв), а отже, поява...
	Програма Національна академія управління. Факультет комп’ютерних наук. Кафедра інформаційних технологій та математики		Контрольна робота Застосування комп’ютерних технологій у верстці та оформленні різних видів друкованого видання
	Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня Педагогічні умови застосування медіаосвітніх технологій у підготовці магістрів комп’ютерних наук		Які види фізичних процесів ви знаєте? Тести з теми: «Використання інформаційних та комп’ютерних технологій для автоматизації виробництва»