Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44




НазваКіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44
Сторінка14/35
Дата конвертації09.08.2013
Розмір4.47 Mb.
ТипДиплом
uchni.com.ua > Історія > Диплом
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   35

ІV. Основна частина уроку

^ 1. Повідомлення учнів творчої групи про рідне місто.

1 учень. 20 серпня 1873 року через станцію Долинська новозбудованою залізничною віткою Знам’янка – Миколаїв пройшов перший потяг. Ця подія визначила дату народження нинішнього міста. Станцію названо іменем маловодянської землевласниці О.Ф. Долинської, яка надала притулок будівельникам залізниці.

2 учень. У селищі побудували церкву, залізничне училище (1891), відкрили земську школу (1901).

У 1901-1902 роках учнем телеграфіста на станції працював відомий український письменник-демократ Архип Тесленко, а в залізничному училищі в 1911-1914 роках – Антон Макаренко, відомий радянський педагог і письменник.

3 учень. Нині м. Долинська – великий залізничний вузол, південні залізничні ворота Кіровоградщини. У літньо-осінній період через нього проходять більше 40 пасажирських потягів, серед яких міжнародні Херсон-Санкт-Петербург, Сімферополь-Мінськ та ін.

У місті є чотири школи, працюють дитячі садки, Молодіжний центр дозвілля і відпочинку «Червона Калина», районний Будинок культури, районна Школа мистецтв, дві бібліотеки, музеї історії Долинського району та меморіально-педагогічний музей А.С. Макаренка, стадіон, Центральна районна лікарня. Будується Криворізький гірничо-збагачувальний комбінат окислених руд. За даними 2011 року в місті проживає 19319 чоловік.

4 учень. У місті народилися соціолог О. Бочковський; доктор наук економіст І. Ковтун; історики П. Стоян і В. Брехуненко; фахівець права М. Данількевич; доктор медицини і державний діяч О. Лук’яненко; заслужений лікар України, Герой Соціалістичної праці Н. Ленгауер; льотчик, Герой Радянського Союзу Т. Лядський; диригент, народний артист України Г. Вазін; поет П. Косенко, російська дитяча письменниця Л. Коростіна; живописці К. Заруба та В. Коптєв. З Долинською пов’язане ім’я майстра спорту міжнародного класу, спринтера І. Страха.

Сьогодні місто має герб і прапор.

^ 2. Повідомлення учнів з проблеми «Історія моєї родини – історія мого краю».

Бойко Артем. Я пишаюся моїм прадідусем Задорожнім Хомою Степановичем. Він народився і прожив життя в селі Баштине Долинського району (з 1976 року – Петрівський район).

Виросли не одне покоління людей, що не знають війни, для нас вона – історія. Але і сьогодні немає в нашій країні сім’ї, яка б не зберігала пам’яті про війну, мужність і стійкість усього народу в грізній битві з фашизмом. Мій дідусь був на війні з 1943 року по 1946 рік. Його бойовий шлях розпочався з визволення Кіровоградської області і закінчився в Австрії в 57 армії 73 гвардійської стрілкової дивізії. Він має бойові нагороди.

Прадідусь відроджував наш район після війни. Спочатку довгий час працював в рідному селі трактористом, а пізніше – бригадиром тракторної бригади. За відданий труд в 1973 році він нагороджений орденом Трудового червоного прапора, а в 1976 – орденом Леніна. Мені є ким гордитися.

^ Майстренко Дмитро. Мій дідусь, Майстренко Григорій Іванович – майор міліції. Він присвятив службі у відділі карного розшуку Долинського РВ УМВС в області майже 20 років, пройшов шлях від оперуповноваженого до начальника служби.

Коли дідусь пішов на заслужений відпочинок, мій тато продовжив його справу. У 2009 році він був нагороджений відзнакою МВС України «За відзнаку в службі» ІІ ступеня. Та не тільки нагороди є показником у службі – професіоналізм мого тата, вдячність від людей, повага від колег.

Дідусь і тато мене постійно навчають, що обираючи професію, треба її любити. Тож історію карного розшуку я думаю продовжу.

^ 3. Робота в групах.

Учитель. Ви – майбутнє нашої держави, вам її будувати і творити в ній. Від вашої праці, ваших бажань, умінь і сердець залежить те, якою вона стане. Давайте трішечки помріємо...

- Якою би ви хотіли бачити нашу Долинщину? Оберіть найбільш бажані епітети, напишіть їх на крилах метеликів та прикріпіть на карту.

(Щаслива, квітуча, багата, могутня, велика, щедра, красива, ...)
^ 4. Творча робота «На хвилях спогадів».

(Учитель пропонує дітям згадати учнів старших класів, які мають здобутки участі в конкурсах, олімпіадах, змаганнях тощо).

Наші досягнення. Бойко Артем – переможець ІІ районного етапу Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика.

Мої відкриття. Майстренко Дмитро – учасник фінального етапу Всеукраїнського конкурсу експериментально-дослідницьких робіт з природознавства «Юний дослідник» з роботою «Календарні свята та обряди українського народу» (секція: «Народознавсво, краєзнавство»).

Мої перемоги. Грамоти за навчальні досягнення: Бойко Артем, Загородній Олександр, Павленко Анна, Майстренко Дмитро. Нагороди за спортивні досягнення: Бойко Артем, Загородній Олександр, Майстренко Дмитро, Четвертак Дмитро, Бондарь Андрій. Грамоти та дипломи з хореографії та вокальних здібностей отримали: Ліщишина Дар’я, Мітленко Влада, Скрипченко Уляна, Пугач Карина, Павленко Анна, Компанієць Тетяна.

Найяскравіші враження. (Розповіді учнів).

^ 5. Творча робота «На крилах мрій».

Учитель. Сформулюйте побажання собі на цей навчальний рік (якими ви повинні бути, щоб ваші мрії здійснилися), запишіть їх на пелюстках квітів та прикріпіть на карту.

(Розумні, цілеспрямовані, працьовиті, освічені, здорові, завзяті, правдиві, порядні, активні, кмітливі, сміливі, людяні).

^ 6. Гра «Продовжіть прислів’я».

Людина без Вітчизни, ... (як соловей без пісні).

Кожному мила ... (рідна сторона).

Без сім’ї немає щастя ... (на землі).

Від родини йде життя ... (людини).

Добре тому, хто в своєму ... (домі).

Всюди добре, а вдома ... (найкраще).

Кожен край має свій ... (звичай).

Рідна земля і в жмені ... (мила).

Що країна, ... (то родина).

^ 7. Розгадування кросворда (робота в групах).

Учитель. У кросворді по вертикалі приховане слово, яке рідне і миле кожному з вас. Розгадавши кросворд, ви зможете прочитати це слово.

1. На ставках області водиться і цей птах. (Лебідь).

2. Вид транспорту, який пов’язаний з виникненням міста Долинської. (Потяг).

3. На гербі Кіровоградської області зображено цього птаха. (Орел).

4. Території суші, які мають рівну поверхню, називаються саме так. (Рівнина).

5. Назва місцевої газети. («Провінція»).

6. Річка на території нашого району. (Боковенька).

7. Прізвище земляка, майстра спорту міжнародного класу, спринтера. (І. Страх).

8. Український поет, який працював у навчальних закладах Долинського району. (М. Родинченко).

9. Відомий педагог, письменник, ім’я якого присвоєно одній із шкіл міста (А. Макаренко).

Слово по вертикалі – Долинська.














1.

Л

Е

Б

І

Д

Ь


































2.

П

О

Т

Я

Г






















3.

О

Р

Е

Л




























4.

Р

І

В

Н

И

Н

А



















5.

П

Р

О

В

І

Н

Ц

І

Я































6.

С

Т

Р

А

Х







7.

Б

О

К

О

В

Е

Н

Ь

К

А










8.

Р

О

Д

И

Н

Ч

Е

Н

К

О




























9.

М

А

К

А

Р

Е

Н

К

О


8. Області-сусіди (робота в парах).

Учитель. Кожна область, з якою ми межуємо, чимось відома, або асоціюється.

Наприклад, наша Кіровоградська область – регіон, що має порівняно великі запаси деяких мінеральних ресурсів. З паливних ресурсів тут є поклади бурого вугілля в м. Олександрії. Відкриті в останні десятиріччя золоторудні родовища – основа для створення в майбутньому золотовидобувної та золотопереробної галузі в області.

За даними геологів, існує ймовірність відкриття родовищ платини, алмазів, хрому та рідкісних металів. Вагоме енергетичне значення мають значні (світового масштабу) поклади уранових руд. Є значні запаси підземних вод.

Окрасою краю та місцем відпочинку є лісові насадження, чотирьохсотлітні дуби, цілющі джерела. Загальна площа лісового фонду становить 179,1 тис. га. Основні рекреаційні ресурси на Кіровоградщині – оздоровчі (м’який клімат, мальовничі береги річок і водосховищ). Діють 3 санаторії та пансіонати, 4 будинки відпочинку, численні бази відпочинку, профілакторії та дитячі табори відпочинку.

В області добре розвинене сільське господарство, провідна галузь – рослинництво; розвинений залізничний транспорт, машинобудування, металообробка.

- Напишіть на аркушах паперу, що ви знаєте про наших сусідів.

Дніпропетровська область (залізна руда, металургійні заводи, …);

Миколаївська (суднобудівельний завод, виноградники, …);

Полтавська (пишнянський розпис, машинобудування, корисні копалини: газ і нафта, …);

Черкаська (музей Т. Г. Шевченка, видобувають кам’яне вугілля, …);

Вінницька (туризм, фонтан Рошен, …);

Одеська (Потьомкінські сходи, найбільше озеро України Ямпул, туризм, суднобудування, …).

9. Поетична хвилина.

(Учні читають вірші поетів рідного краю про Кіровоградщину М. Родинченка та В. Журби).

^ V. Підсумок уроку

- Що сьогодні було для вас цікавим?

- Про що ви вже знали?

- Що дізналися нового?

- Що ви бажали б дізнатися про Кіровоградську область?

^ VІ. Творче завдання

Підготуйте фотозвіт про цікаві місця Кіровоградщини.
Список використаних джерел:

1. Базарницька І., Сапун Г. Тестові завдання з курсу «Я і Україна. Природознавство», 4 клас // Початкова школа. – 2008. – № 11. – С. 27-30 .

2. Бутрім В. Пташці – крила, кораблю – вітрила, а людині – знання. 4 клас // Початкова освіта. – 2006. – №29. – С. 19-22 .

3. Іваннікова І. Україна на планеті Земля // Початкова освіта. – 2007. – № 45. – С. 16-17.

4. Маруценко В. Це наша історія // Долинські новини. – 2007. – № 41. – С. 2.

5. Стратілат І. У країну знань та мрій // Початкова освіта. – 2010. – № 25. – С. 7-10.

Л.В. Горлова,

учитель початкових класів

Катеринівської ЗШ І-ІІІ ступенів

Кіровоградської районної
державної адміністрації

^ КІРОВОГРАДЩИНА – РІДНА МОЯ СТОРОНА

(урок-екскурсія для учнів 3-4 класів)
Мета: поглибити знання дітей про Кіровоградщину; продовжити ознайомлення учнів з історією виникнення рідного села Катеринівки; формувати національну свідомість; розвивати пізнавальний інтерес; сприяти вихованню почуття любові до рідного краю, поваги до людей праці.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   35

Схожі:

Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconМетодичні рекомендації до проведення першого уроку
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconМетодичні рекомендації щодо змісту І форм проведення Друкується за...
Серпневі конференції – 2013. Методичні рекомендації /Укладачі О. В. Половенко, Л. М. Кірішко. – Кіровоград: Кіровоградський обласний...
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconКіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти...
Методичні рекомендації: Оптимальна модель методичної роботи в сільській малокомплектній школі / Половенко О. В.– Кіровоград: Обласний...
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconПедагогічної освіти імені василя сухомлинського
В. М. Нудний, заступник директора з навчально-організаційної діяльності коіппо імені Василя Сухомлинського
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconМетодичні рекомендації розроблені з урахуванням наказів Міністерства...
«кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconМетодичні рекомендації до проведення Першого уроку у 2012/2013 навчальному...
Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconМетодичні рекомендації до проведення Першого уроку у 2012/2013 навчальному...
Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconА.І. Постельняк Майстер-клас в системі методичної роботи
Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconМетодичні рекомендації до проведення в 2011-2012 навчальному році Дня Знань І Першого уроку
Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського кіровоград 2013 ббк 74. 200. 585. 44 iconКіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка