Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»




НазваБазової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
Сторінка9/17
Дата конвертації03.03.2014
Розмір1.42 Mb.
ТипДокументы
uchni.com.ua > Історія > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

ЗАНЯТТЯ

5 ЗАНЯТТЯ

6 ЗАНЯТТЯ

7 ЗАНЯТТЯ

8 ЗАНЯТТЯ

ДАТА













^ Музично-ритмічна вправа

Освітнє завдання:

Назва: „Ми вчимося бігати”

Автор Я. Степовий

працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу

^ Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів

Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів

^ Назва: „Марш”

Автор: Р.Рустамов

продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами

Завдання розвитку:


Вчити розкуто граційно рухатись, орієнтуватись у рухах в межах обмеженого простору приміщення

Вчити здійснювати елементарний аналіз творів мистецтва (ритм., інтонація, мелодія), засоби художньої виразності

Вчити рухатись у різних напрямках відповідно до характеру музики Формувати почуття музичного ритму

Вчити виражати найпростіші форми емоційного стану у танцювальних рухах, надавати їм певної виразності

Форма активності


ФІЗИЧНА

ПІЗНАВАЛЬНА

ФІЗИЧНА

ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА

Становлення базової якості особистості:

самостійність

спостережливість

працелюбність

відповідальність

^ Слухання музики

Освітнє завдання


Назва: „Горобець”

Автор: А.Руббах

виховувати вміння емоційно відгукуватись на музики

^ Назва: „Горобець”

Автор: А.Руббах

розвивати вміння вслуховуватись у музику

Назва: „Горобець”

Автор: А.Руббах

вчити пізнавати твір, закріпити назву твору

Назва: “Автомобіль ”

Автор: М. Раухвергер

Знайомство з твором

Завдання розвитку:


Вчити ідентифікувати почуття автора з власними

Підтримувати емоційний відгук на музику

Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче

з допомогою дорослого класифікувати предмети довкілля за ї привабливістю

Вчити проявляти вигадку та фантазію

Розвивати вміння уважно слухати музичний твір від початку до кінця, відчувати й визначати його загальний характер і настрій контрастних частин

Форма активності


ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА

ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА

КРЕАТИВНА

ПІЗНАВАЛЬНА

Становлення базової якості особистості

розсудливість

самостійність

креативність

спостережливість

^ Вправа для розвитку слуху та голосу

Освітнє завдання:

Вправа: РОЗПІВКА 1

формувати правильне звукоутворення

Вправа: РОЗПІВКА 2

вчити співати природним голосом, без напруження

Вправа: РОЗПІВКА 2

розвивати співочі інтонації,

Вправа: РОЗПІВКА 2

сприяти виробленню наспівності звучання

Завдання розвитку

Без напруги співати короткі розпірки і пісні.

Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом

Без напруги співати короткі розпірки і пісні.

Без напруги співати короткі розпірки і пісні.

^ Співи:
Освітнє завдання:

Назва: «Морозець»,

Автор: Г.Компанійця

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

^ Назва: «Морозець»,

Автор: Г.Компанійця

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Назва: «Морозець»,

Автор: Г.Компанійця

домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально

^ Назва: «Морозець»,

Автор: Г.Компанійця

спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами

Завдання розвитку

Втілювати у співах музикуванні життєві враження від спілкування з предметним довкіллям.

Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом

Розвивати виконавські здібності

вчити чітко артикулювати приголосні і вимовляти голосні

Стимулювати бажання і розвивати вміння підспівувати дорослому

Форма активності

ФІЗИЧНА

ФІЗИЧНА

МОВЛЕННЄВА

КРЕАТИВНА

базової якості особистості

самостійність

працелюбність

розсудливість

креативність

^ Співи:

Освітнє завдання:


Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади

^ Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії

^ Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу

^ Назва: «У ліску, лісочку»,

Автор: Т. Шутенко

робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню

Завдання розвитку:



Підтримувати емоційний відгук на музику


Виявляти елементарну здатність творчо перевтілюватись

Відчувати задоволення від власної творчості

Розвивати чистоту інтонування мелодії голосом.

Розвивати виконавські здібності

Втілювати у співах життєві враження від спілкування з предметним довкіллям

Форма активності

ЕМОЦІЙНО-ЦІННІСНА

КРЕАТИВНА

ФІЗИЧНА

ФІЗИЧНА

Становлення базової якості особистості

самолюбність

креативність

працелюбність

самостійність

Музично -

ритмічні

рухи Освітнє завдання:


Назва: “Кішки і кошенята”

Автор: М.Раухвергер
вчити починати і закінчувати разом з музикою

^ Назва: “Кішки і кошенята”

Автор: М.Раухвергер
відпрацювати і закріпити елементи таночка

Назва: “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики

^ Назва: “Хто горобців налякав?”

Автор: І.Кепиця

розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення

Завдання розвитку:


Вчити володіти елементарними танцювальними рухами

розкуто граційно рухатись

Вчити виділяти у предметному довкіллі красиве, яскраве, вражаюче

Розвивати вміння уважно слухати музичний твір відчувати й визначати загальний характер і настрій контрастних частин

Розвивати виконавські здібності

Вчити відтворювати образні рухи

Форма активности

ФІЗИЧНА

ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА

ПІЗНАВАЛЬНА

ФІЗИЧНА

Становлення базової якості особистості

самолюбність

самовладання

спостережливість

працелюбність
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

Схожі:

Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconВпровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я...
Вона є важливим фактором підвищення професійного рівня як одного з основних шляхів реформування освіти, визначеного Державною національною...
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconДо Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» Алла Гончаренко
Та що край – то й звичай, що сторона – то й новина, що сільце – то й слівце, тому нема одноманітності у засобах здійснення педагогічного...
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconМетодичний бюлетень
Організаційно-педагогічні умови ефективного впровадження у практику Базової програми розвитку дитини дошкільного віку
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconСучасний зміст та завдання дошкільної освіти на засадах Базової програми...
Виховання людини в дусі загальнолюдських ідеалів І національних традицій починається з раннього дитинства – важливого етапу становлення...
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconРекомендації до програми розвитку дитини дошкільного віку
Наказ мон україни від 22. 05. 2012 №615 «Про затвердження Базового компоненту дошкільної освіти» (нова редакція)
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconМетодичні рекомендації призначені для практичного використання психологами...
Психологічне обстеження дітей дошкільного віку для проходження психолого-медико -педагогічну консультації
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconГотовність шестирічок до навчання у школі
Найважливішим чинником психічного розвитку дитини дошкільного віку є формування психологічної готовності до шкільного навчання. По...
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconПроект річного плану роботи дошкільного відділу освіти на 2011 2012 н р. Основні завдання
Спрямовувати діяльність дошкільних навчальних закладів на реалізацію оновлення змісту дошкільної освіти відповідно до вимог Базової...
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconІгри з піском як інтерактивний метод розвитку комунікативно-мовленнєвої...
У посібнику представлене теоретичне обґрунтування проблеми формування комунікативно-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного...
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» iconГра як основна діяльність дитини. Різновиди гри
Українське дошкілля", "Дитина в дошкільні роки", "Зернятко". На виході "Базова програма розвитку дітей дошкільного віку", спрямована...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка