Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем»




НазваМетодичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем»
Сторінка6/9
Дата конвертації11.09.2013
Розмір0.74 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
uchni.com.ua > Література > Методичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9






уроку

Дата

проведення

Тема уроку

Примітка

125-П




Письмо елементів рядкової букви ч під лічбу. Письмо рядкової букв ч. Формування аудіативних умінь за віршем Г.Чубач. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту




126




Урок розвитку зв’язного мовлення. Зима-білосніжка. Зима надворі. Зима в поезії. Навчати розповідати про Діда Мороза, використовувати слова з тексту (яка борода, кожушок, взуття). Будувати висловлювання-прохання до Святого Миколая




127-4




Закріплення букви Ч. Розвиток мовлення за текстом М.Павленко «Моя сестричка». Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 122— 123). Мовні ігри. Закріплення правопису великої букви




128-П

і

Письмо елементів великої букви Ч під лічбу. Формування аудіативних умінь за змістом загадки. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту




129-4




Закріплення звука [й], вивчення букви Й. Формування аудіативних умінь за віршем В.Марсюка (с. 124). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-син­тетичні види роботи зі словами — назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати. Розвиток мовлення за текстом Е.Шима «Дрізд і дятел» (с. 124—125)




130-П




Письмо елементів рядкової букви й під лічбу. Письмо рядкової букви й. Формування аудіативних умінь за змістом скоромовки. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту




131-4




Закріплення букви Й. Розвиток мовлення за текстом О.Погребняк (с. 127). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 126—127). Мовні ігри. Антоніми (без уживання термінів)




132-П




Письмо елементів великої букви Й під лічбу. Письмо великої букви Й Формування аудіативних умінь за змістом вірша Л.Вознюк. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту




133




Робота з дитячою книжкою. Якими можуть бути персонажі твору? Який ти? Ти — хоробрий. Ти — хоробра. Повторити ланцюжок тем дитячих кни­жок; формувати в дітей уміння давати характеристику персонажам твору за їхніми вчинками; розширити набір рис: хороший друг, добрий, хоробрий




134-4




Закріплення звука [х], вивчення букви X. Формування аудіативних умінь за текстом В.Чухліба (с. 128). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами — назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 129). Розвиток мовлення за віршем М.Зайця (с. 129)




135-П




Письмо елементів рядкової букви х під лічбу. Письмо рядкової букви де. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Лабовської. Складовий аналіз слова. Буквений диктант. Списування з друкованого тексту




136-4




Закріплення букви X. Розвиток мовлення за змістом ілюстративного ма­теріалу. Мовні ігри (с. 130). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 131)




137-П




Письмо елементів великої букви X під лічбу. Письмо елементів великої букви X під лічбу. Письмо великої букви X. Формування аудіативних умінь за змістом загадки Л.Вознюк. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту




138-4




Закріплення звука [ж], вивчення букви Ж. Формування аудіативних умінь за текстом А.Мілна (с. 132). Звуко-буквені зіставлення. Аналітико-синтетичні види роботи зі словами — назвами предметів, які намальовані у віночку. Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 133)




139-П




Письмо елементів рядкової букви ж під лічбу. Письмо рядкової букви ж. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Вознюк. Звуко-складовий аналіз слів. Словниковий диктант. Списування з друкованого тексту




140




Урок розвитку зв’язного мовлення. Продовження оповідання. Навчати учнів придумувати й правильно розповідати, як може закінчитися описана подія




141-4




Закріплення букви Ж. Розвиток мовлення за віршем М.Пригари «Тайна» (с. 135). Диференційований підхід у формуванні вмінь читати (с. 134—135). Мовні ігри (анаграми, «Відшукай слово»)

*

142-П




Письмо елементів великої букви Ж під лічбу. Письмо великої букви Ж. Формування аудіативних умінь за віршем Л.Біленької. Словниковий дик­тант. Складовий аналіз слова. Мовні іри. Списування з друкованого тексту



1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем»
Окрім цього, автори пропонують «Книгу для вчителя: методика роботи за новим Букварем», яка складається з двох частин: частина перша...
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо виконання та захисту дипломної роботи для студентів спеціальності
Методичні рекомендації щодо виконання та захисту дипломної роботи: для студентів спеціальності денної та заочної форми навчання за...
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо проведення атестації педагогічних кадрів
Науково-методичні рекомендації щодо проведення курсів з елементами дистанційного навчання
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо викладання п редмет
Методичні рекомендації щодо викладання предметів художньо-естетичного циклу в 2011-2012 н р
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації до виконання контрольних робіт з дисципліни
Подані методичні рекомендації призначені для надання студентам допомоги у виконанні контрольної роботи з дисципліни «Системне управління...
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо організації та проведення працівниками...
Методичні рекомендації щодо організації та проведення працівниками психологічної служби корекційно-розвивальної роботи
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо організації та проведення роботи з обдарованими...
...
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації Технологія
Дидактичний матеріал та методичні рекомендації збірника нададуть викладачеві можливості для творчої роботи учнів на уроці української...
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо організації діяльності працівників
Донецької міськради від 31. 08. 2011р. №01/10-1384, районний відділ освіти надсилає для використання в роботі методичні рекомендації...
Методичні рекомендації щодо роботи за новим «Букварем» iconМетодичні рекомендації щодо планування роботи навчального закладу на 2012-2013 навчальний рік

Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка