 | Тема уроку: Теорема про при перпендикуляри. Мета уроку Мета уроку: Навчати через моделювання висувати гіпотези І доводити їх, знаходити способи розв’язку задачі, розвивати логічне мислення учнів, виховувати графічну культуру Урок 26.39 Kb. 1 стр. | читати |
| Уроку Обладнання: дидактичний набір для гри «Десант», роздаткові картки для інтерактивної вправи «Два-чотири-разом» Урок 65.85 Kb. 1 стр. | читати |
 | Урок математики Тема: вправи І задачі на засвоєння таблиць додавання І віднімання чисел у межах 10 Урок 116.21 Kb. 1 стр. | читати |
| Уроках за методикою критичного мислення У 2011-2012 н р кафедра вчителів природничо-математичного циклу працювала над проблемою „ Використання активних форм навчання на уроках за методикою критичного мислення ” Урок 187.7 Kb. 1 стр. | читати |
| Урок 1 Тема. Ознайомлення з підручником. Предмет. Фігура. Лічба предметів Мета: ознайомити учнів з підручником «Математика»; з’ясувати, чи вміють діти лічити числа й називати їх; дати уявлення про предмети, геометричні фігури; прищеплювати зацікавленість вивченням математики Урок 25.26 Kb. 1 стр. | читати |
|  Урок 22 Узагальнення знань за темою «Духовне життя в українських землях наприкінці ХVІІІ — у першій половині ХІХ ст.» Творчі та пошукові завданняДокумен з розпорядження попечителя Київського навчального округу ректору Київського університету (30. 11. 1834 р.) Урок 24.36 Kb. 1 стр. | читати |
| Уроку на тему: «Визначення режиму обробки та обробка зовнішніх циліндричних І торцевих поверхонь» Професія: «Верстатник широкого профілю. Оператор верстатів з програмним керуванням» Урок 228.44 Kb. 1 стр. | читати |
| Використовувати на практиці здобуті знання, вміння І навички розвинути логічне мислення І методи розв’язку задач виховати любов до науки Обладнання уроку: Штативи лабораторні, нитка, вантажки, стрічки вимірювальні, камертон, плакати І інші підручні засоби Урок 56.87 Kb. 1 стр.      | читати |
| Тема. Лічба І порівняння предметів. Знаки «більше», «менше», «дорівнює» Наступним кроком вчитель пропонує дітям зробити так, щоб ліворуч І праворуч була однакова кількість фігур. Що можна сказати про ці кількості? (Їх однаково.) Урок 23.23 Kb. 1 стр. | читати |
| Урок геометрії в 8 класі Вчитель математики Мета: систематизувати знання учнів про симетрію відносно точки І прямої, познайомити з іншими видами симетрії, дослідити наявність симетрії та асиметрії в об’єктах природи, архітектури, живопису розвивати уяву учнів, вчити знаходити зв’язок математики з життям Урок 41.68 Kb. 1 стр.      | читати |
| Розклад уроків 2-в класу Софіївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Урок 7.4 Kb. 1 стр. | читати |
| Розклад уроків 2-а класу Софіївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 Урок 6.99 Kb. 1 стр. | читати |
| Урок №25. Тема Тема: Сортування й фільтрування даних в таблицях. Використання розширених фільтрів Урок 102.37 Kb. 1 стр.   | читати |
| Урок математики у 1 класі «Подорож Капітошки» Тема. Вправи для засвоєння та застосування таблиць додавання та віднімання в межах 10 Урок 82 Kb. 1 стр. | читати |
| Урок причетності до природи Свято поезії Журі у складі вчителів української мови, Палазюк Віри Іванівни та Тряпіциної Олени Дмитрівни, президента країни знань Даниленко Єлизавети та членів гілочки розваг справедливо оцінили роботу учасників І на фінальній лінійці чотирнадцятого лютого виголосили результати Урок 48.41 Kb. 1 стр.   | читати |
Додайте кнопку на своєму сайті: