План роботи " Школи професійної адаптації молодих психологів" на 2011 2012 н р. Склад " Школи професійної адаптації молодих психологів" Керівник
Скачати 24.28 Kb.
|
| БІЛОГІРСЬКИЙ РАЙМЕТОДКАБІНЕТ П Л А Н роботи " Школи професійної адаптації молодих психологів" на 2011 – 2012 н.р. Склад " Школи професійної адаптації молодих психологів" Керівник: Мазур Л.А. – методист райметодкабінету Члени: Котовська О.М. – психолог Квітневської ЗОШ І-ІІІ ст. Погребняк Ю.В. - психолог Хорошівської ЗОШ І-ІІІ ст. Козак Н.С. - психолог Перерослівської ЗОШ І-ІІІ ст. Піддубняк А.А.- психолог Сушовецької ЗОШ І-ІІІ ст. І заняття вересень ТЕМА: Психологічне забезпечення превентивно-профілактичної роботи з дітьми «групи ризику» 1. Вимоги до фахівців, що здійснюють організацію роботи з дітьми групи ризику 2. Заходи психологічної корекції відхилень поведінки 3.Рефлексія як шлях до продуктивного самовизначення учнів 4. Практична частина Методи превентивного виховання школярів при девіантній поведінці: - Психологічне консультування - Психодрама - Арттерапія - Ігротерапія 5.Огляд новин методичної літератури ^ П Л А Н роботи " Школи професійної адаптації молодих психологів" ІІ заняття лютий ТЕМА: Психологічні засади підвищення результативності навчальних досягнень учнів 1. Спрямування творчого потенціалу вчителів на створення ефективних психолого-педагогічних умов саморозвитку учнів 2.Причини труднощів у засвоєнні шкільної програми 3.Завдання початкової школи щодо попередження труднощів у навчанні 4. Завдання середньої школи щодо попередження труднощів у навчанні 5.Практична частина - Діагностика рівня навчальних можливостей, соціальної адаптації та життєвої компетентності учнів 6. Експрес – інформація. ^ П Л А Н роботи " Школи професійної адаптації молодих психологів" ІІІ заняття травень ТЕМА: Стрес-менеджмент та психологічні чинники збереження здоров’я педагогів 1. Професійне здоров’я педагога як стратегічна проблема сучасної школи 2.Професійні деструкції, шляхи їх попередження та усунення 3.Методи формування професійної стресостійкості 4. Психологічні методи збереження професійного здоров’я 5.Практична частина - Психодіагностичні методики для визначення потенційних можливостей людини - Комплекс методів спрямованих на послаблення психічної напруги 6. Експрес – інформація. |
Схожі:
 | Перспективний план роботи Вченої ради іппо ку імені Бориса Грінченка на 2010-2011 н р Про організацію професійної адаптації молодих учителів знз м. Києва в іппо ку імені Бориса Грінченка | | Планування та організація роботи з молодими вчителями Посібник, пропонований директору школи, заступнику директора школи, вчителям, а також усім тим, хто бажає стати справжнім майстром... |
 | Поради батькам щодо підтримки дитини в період адаптації до школи Відомо, що не існує готових рецептів та моделей виховання, які можна просто взяти І без змін "прикласти" до своєї дитини. Але не... | | План роботи Ради молодих вчених (рмв) двнз «Придніпровська державна... Участь у проведенні обласного конкурсу «Кращий молодий вчений» та «Краща рада молодих вчених» |
| Рмо практичних психологів та соціальних педагогів Районне методичне об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів налічувало 21 особу – 10 практичних психологів, 9 соціальних... | | План роботи “Школи молодого вчителя” Сквирської зош І-ІІІ ст. №2 ( 3 роки навчання ) Ознайомлення з порадами психологів: Л. Виготського, Л. Замкова, П. Гальперіна Відвідування та аналіз уроку |
| Положення про Раду молодих вчених двнз «Придніпровська державна академія... Рада молодих вчених (далі Рада)- організація, метою діяльності якої є розвиток науково дослідної роботи молодих вчених, учать у вихованні... | | План роботи школи молодого учителя 2010-2011н р Закріплення вчителів за молодими спеціалістами. Визначення завдань наставників щодо підвищення методичного й фахового рівня молодих... |
| Семінар молодих спеціалістів У закладі працює Школа становлення педагога, склалася система наставництва. Щороку проводиться відкрите засідання школи молодого... | | Діяльність психологічної служби зш №17 Виступ на шкільному семінарі для молодих вчителів «Психологічний аспект професійної компетентності молодого вчителя» |