Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка




НазваРівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка
Сторінка9/15
Дата конвертації29.10.2013
Розмір2.06 Mb.
ТипДокументы
uchni.com.ua > Військова справа > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15


Навчально-польові збори






Дата проведення уроку


К-ть год


Зміст навчального матеріалу

Державні вимоги

до рівня загальноосвітньої підготовки учнів







Розділ 3. Тактична підготовка - 12 год










5

2

2

1



Тема 3.2. Солдат в бою

Дії солдата в бою

Дії солдата в бою у складі бойової групи

Дії солдата в обороні. Підготовка до оборони (тактико-стройове). Одержання та усвідомлення завдання на оборону. Вибір і обладнання окопу для стрільби лежачи і його маскування, пристосування місцевих предметів до оборони. Підготовка до ведення вогню: вивчення місцевості, визначення відстані до орієнтирів, ділянок місцевості, закритих і які не прострілюються, імовірних шляхів руху противника, способів ведення вогню. Спостереження за полем бою (Н-Т-1,3).

^ Дії в обороні під час відбиття атаки противника. Дії під час артилерійського (мінометного) обстрілу з боку противника. Ведення вогню за командою командира і самостійно, оцінка і вибір цілі, прицілу і точки прицілювання. Знищення про­тивника, що атакує, вогнем зі стрілецької зброї і гранатою. Бій з противником, що увірвався в траншею, допомога товаришу вогнем і гранатою. Зміна вогневої позиції (місця для стрільби), самодопомога при пораненнях. Дії за сигналами оповіщення. Дії солдата у складі бойової групи в ході оборони.
^ Дії солдата у наступі. Підготовка і рух в атаку (тактико-стройове). Одержання та усвідомлення завдання на наступ. Зайняття вихідної позиції для атаки і маскування. Спостереження за полем бою. Підготовка до атаки: поповнення боєприпасів, зарядження зброї, спо­рядження гранат, вибір шляху руху в атаку, спостереження за сигналами командира і дій за ними. Рух в атаку по пересіченій місцевості зі стрільбою на ходу, з подоланням природних перешкод. Знищення противника вогнем, гранатами, багнетом і прикладом. Підтримка сусіда вогнем для його просування вперед (Н-Т-1).

^ Підготовка до атаки і атака з положення безпосереднього зіткнення з противником.

Підго­товка до атаки. Вистрибування з траншеї. Рух в атаку, ураження відкритих цілей про­тивника вогнем на ходу, по­долання природних перешкод, закидання противника гранатами. Бій у траншеї, взаємодія з сусідом, знищення противника гранатою, вогнем упритул і в рукопашному бою. (Н-Т-1).

^ Перехід в атаку з ходу. Підготовка зброї і гранат до дії. Висування до рубежу переходу в атаку, спішування, подолання мін­ного поля, ведення вогню на ходу, атака переднього краю і знищення противника в першій траншеї гранатами, вогнем упритул і в рукопашному бою. Швидке просування вперед у пішому порядку. (Н-Т-1)

^ Наступ у глибині оборони. Дії солдата у складі бойової групи у наступі в глибині. Просування вперед різними способами в поєднанні з вогнем. Вибір місця для стрільби. Знищення вогневих засобів противника. Здійснення маневру, забезпечення атаки вогнем і атака об'єкта у фланг або тил. Заходи щодо збереження прихованого пересування.
^ Дії солдата, призначеного спостерігачем (тактико-стройове). Одержання та усвідомлення завдання на спостереження. Вибір, обладнання і маскування місця для спостереження. Огляд місцевості по зонах, виявлення цілей та визначення їх положення на місцевості. Доповідь про результати спостереження (Н-Т-3).


^ Учень:

називає обов’язки солдата в бою;

діє в обороні і у наступі у складі бойової групи, виконує пересування на полі бою різними способами;

веде спостереження за полем бою, виявляє цілі, визначає їх положення на місцевості і доповідає про результати спостереження;

застосовує прийоми знищення противника вогнем, гранатами, багнетом і прикладом;

виконує нормативи з тактичної підготовки.











6

1

2

2

1


Тема 3.3. Відділення в бою
Підготовка солдата

до бою у складі відділення
Пересування відділення і розташування на місці (тактичне). Пересування відділення своїм ходом (маршем) в пішому порядку. Швидкість руху та привали. Управління відділенням встановленими сигналами. Дії відділення за сигналами оповіщення про повітряного противника, про радіоактивне, хімічне та біологічне зараження, при подоланні (обході) мінного поля. Розташування відділення на місці, інженерне обладнання і маскування місця розташування. Дії в екстремальних ситуаціях: порядок дій патрулів під час виявлення неозброєної людини. Надання захисту місцевому населенню та укриття у загрозливих ситуаціях (МГП).
^ Дії солдата в бою у складі бойових груп та відділення
Дії відділення в обороні (тактичне). Одержання завдання на оборону. Заняття відділенням указаної позиції та її обладнання з використанням захисних властивостей місцевості. Ведення спостереження. Мінування підступів до позиції відділення(Н-Т-2,3,4).

Дії відділення з початком вогневої підготовки противника і переходом його в атаку. Відбиття атак піхоти та танків противника перед переднім краєм. Знищення противника, що увірвався на позицію відділення, вогнем упритул, гранатами та в рукопашному бою. Знищення вертольотів противника. Зміна позиції. Дії відділення у складі бойових груп в ході оборони. Виконання другої вправи з метання ручних гранат.
^ Дії відділення у наступі (тактичне). Дії відділення під час на­ступу з положення безпосереднього зіткнення з противником. Одержання завдання на наступ. За­няття вихідного положення для наступу та підготовка до атаки. Спостереження за полем бою. Дії відділення з початком вогневої підготовки. Позначення проходів для танків. Перехід в атаку з траншеї, ураження противника вогнем у ході атаки(Н-Т-1). Подолання мінного поля та ділянки місцевості з радіоактивним (хімічним) зараженням. Дії під час виявлення вогневих засобів противника, танків противника, ведення вогню снайперів, у разі появи літаків (вертольотів). Бій у траншеї, знищення противника вогнем, гранатою, у рукопашному бою. Виконання першої вправи з метання ручних гранат.

Ведення бою в глибині оборони бойовими групами відділення: маневр для виходу у фланг або тил противника, оволодіння об’єктом атаки.

^ Дії відділення під час наступу з ходу. Підготовка до наступу з ходу. Висування до рубежу переходу в атаку в пішому порядку. Розгортання в цеп. Рух в атаку, ураження противника вогнем з ходу, подолання різних перешкод і загороджень. Бій у траншеї, ході сполучення, знищення противника вогнем і в рукопашному бою. Знищення об’єктів противника в глибині оборони бойовими групами відділення. Оволодіння об'єктом атаки. Порядок дій на об’єктах, які перебувають під захистом МГП.
^ Дії дозорного відділення на маршруті руху (тактичне). Складання кроків маршруту руху. Шикування похідного порядку дозорного відділення. Порядок руху дозорного відділення з додержанням маскування (Н-Т-3). Дії під час огляду місцевості (узлісся, лощини, висот, інше), під час проходження тіснин та інших вузьких місць, у разі зустрічі водної перешкоди, замінованих та заражених ділянок маршруту. Дії відділення, коли противник не виявлений, при виявленні дрібної групи противника та при раптовій зустрічі з ним.

Дії в екстремальних ситуаціях: порядок дій дозорних під час захоплення полоненого. Поводження з військовополоненими (МГП).

^ Учень:

діє у складі бойових груп та відділення в обороні, у наступі і розвідувальному дозорі;

оволодіває способами подолання зараженої місцевості, мінно-вибухових загороджень, прийомами знищення противника;

вміє діяти в умовах екстремальних ситуацій;

виконує нормативи з тактичної підготовки;

дотримується правил поведінки содата в бою.

.










1



Тема 3.4. Озброєння та бойова техніка родів військ Сухопутних військ

Ознайомлення учнів з озброєнням та бойовою технікою родів військ Сухопутних військ під час навчально-польових зборів у військових частинах. Демонстрація озброєння та бойової техніки в дії.

^ Учень:

усвідомлює необхідність знань, вмінь і навичок для захисту Вітчизни;

розуміє значення озброєння та бойової техніки в сучасному бою.







Розділ 4. Вогнева підготовка -2 год










1

Тема 4.4. Стрільба по наземним і повітряним цілям
Виконання вогневих завдань бойовою зброєю. Вимоги безпеки під час проведення стрільб. Вправа бойових стрільб з автомата Калашникова: «Стрільба з місця по нерухомих цілях». Виконання нормативів №№ 1, 2, 3, 4, 5.

^ Учень:

перевіряється з виконання нормативів вогневої підготовки;

виконує вправу бойових стрільб з автомата, доповідає про результати стрільби.





1

Тема 4.7. Метання

ручних гранат в бою
Вимоги безпеки під час метання гранат. Вогневі тренування: виконання першої і другої навчальної вправи з метання ручних гранат.


Учень:

перевіряється з виконання першої і другої навчальної вправи з метання ручних гранат.

^ Розділ 8. Прикладна фізична підготовка- 4 год







2

1
1



Тема 8.2. Прискорене пересування та легка атлетика
Контрольні вправи.

Біг на 1км (Н-ПФП-6).

Метання гранати Ф-1 на дальність (Н-ПФП-7).
^ Контрольна вправа.

Марш-кидок на 5 км у складi навчального підрозділу (Н-ПФП-8).

Учень:

виконує нормативні вправи з присконеного пересування і метання гранат на будь-якій місцевості.









2


1

1


Тема 8.3. Подолання перешкод
Подолання єдиної смуги перешкод.

Тренування у подоланні перешкод за умовами загальної контрольної вправи на смузі перешкод. Комплексне тренування (подолання перешкод поточно і змагально-груповим методом).
^ Контрольна вправа. Виконання загальної контрольної вправи на єдиній смузi перешкод (Н-ПФП-9).

Учень:

тренується у подоланні перешкод за умовами загальної контрольної вправи, в тому числі метанням гранат;

виконує нормативну вправу з подолання перешкод;

виявляє витривалість під час подолання смуги перешкод.





18

ВСЬОГО








^ ПЕРЕЛІК РОЗДІЛІВ І ТЕМ ТА РОЗПОДІЛ ГОДИН

на курс навчання дівчат*


№ теми

Назва розділу, теми

Кількість годин

на тиждень

2 год

1,5 год

1год

1

2

3

4

5




^ Вступний урок

1

1

1




Розділ 1.

Основи цивільного захисту

21

15

10

1.1

Нормативно-правова база цивільного захисту

1

1




1.2

Надзвичайні ситуації

6

4

3

1.3

Захист населення від надзвичайних ситуацій

9

7

4

1.4

Основи рятувальних та інших невідкладних

робіт

3

2

2

1.5

Організація цивільного захисту навчального закладу

2

1

1




Розділ 2.

Міжнародне гуманітарне право про захист життя людей

3

3

3

2.1

Основні положення міжнародного гуманітарного права


1

1

1

2.2

Застосування міжнародного гуманітарного права


1

1

1

2.3

Засоби і методи ведення воєнних дій

1

1

1




Розділ 3.

Основи медичних знань і допомоги

26

19

14

3.1

Основи законодавства України про охорону здоров’я людини

1

1

1

3.2

Здоров'я людини і навколишнє середовище

3

2

1

3.3

Основні системи організму людини,їх функції. Травми систем та їх наслідки. Втрата свідомості.



9

7

5

3.4

^ Захворювання основних систем організму людини.

Інфекційні захворювання

5

3

2

3.5

^ Опіки та отруєння організму людини. Уражаюча дія електричного струму. Укуси отруйних змій і комах

4

3

2

3.6

^ Ураження організму людини від зброї масового ураження

1

1

1

3.7

Оцінювання стану критичних систем організму людини. Термінальний стан

2

1

1

3.8

Медична допомога при порушенні здоров’я людини

1

1

1




Розділ 4.

Перша медична допомога у надзвичайних ситуаціях

47

36

23

4.1

Застосування заходів і засобів з надання першої медичної допомоги у надзвичайних ситуаціях



4

3

2

4.2

Перша допомога при гострих порушеннях дихання та під час зупинки серця

2

1

1

4.3

Перша медична допомога при пораненнях

Перев’язка пораненого

12

9

6

4.4

Перша допомога при переломах та вивихах. Транспортування потерпілих

8

6

4

4.5

Перша допомога при опіках. Допомога при тепловому та сонячному ударі, обмороженні і електротравмах

5

4

2

4.6

^ Перша допомога при утопленні, синдромі тривалого здавлювання та інших паталогічних станах

5

4

2

4.7

^ Перша допомога при отруєннях і укусах

6

4

3

4.8

Перша медична допомога при радіаційних ураженнях і від отруєння речовинами, що є хімічною зброєю


5

4

2




Розділ 5.

Перша медична допомога хворим. Догляд за хворими

35

28

16

5.1

Перша медична допомога при захворюваннях основних систем організму людини. Догляд за хворими

9

7

3

5.2

^ Основні способи реанімації і транспортування

при гострих захворюваннях. Застосування лікарських препаратів

9

7

5

5.3

^ Профілактика інфекційних захворювань

8

6

4

5.4

Гострі захворювання органів травлення, обміну речовин, нирок та сечовивідних шляхів. Надання першої медичної допомоги

9

7

4




^ Контроль навчальних досягнень учнів

2

2

2




Резерв

5

3

2




РАЗОМ

140

105

70
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

Схожі:

Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconУроку
Програма: 10-11 класи – Програми для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: рівень стандарту, академічний...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconПрограма з математики для 10 12 класів загальноосвітніх навчальних...
Програма призначена для організації навчання математики в класах математичного, фізичного та фізико-математичного профілів. Вона...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconПрограма з математики для 10 11 класів загальноосвітніх навчальних...
Програма призначена для організації навчання математики в класах математичного, фізичного та фізико-математичного профілів. Вона...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconНавчальна програма рівень стандарту, академічний рівень Пояснювальна записка
Найбільший потенціал для подолання даної проблеми серед на­вчальних предметів має трудове навчання (тех­нології), оскільки успішне...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconМетодичні рекомендації щодо вивчення математики у 5-9 класах подано...
Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 10-11 класи. Математика. Рівень стандарту. Академічний рівень. Профільний рівень,...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconПолітична карта світу
Підручник – Географія. 10 клас: рівень стандарту, академічний рівень / В. Ю. Пестушко, Г. Ш. Уварова. – К.: Генеза, 2010. – 304 с.:...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка icon1. Взаємозв’язки економічних процесів та явищ (3 години)
Підручник –Економіка. 11 клас: рівень стандарту, академічний рівень / І. Ф. Радіонова. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2012. –...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconПрограма зовнішнього незалежного оцінювання Пояснювальна записка
Зно) розроблено з урахуванням чинних програм з української мови для 5–9 класів (лист Міністерства освіти І науки України №1/11-6611...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconПрограма зовнішнього незалежного оцінювання Пояснювальна записка
Зно) розроблено з урахуванням чинних програм з української мови для 5–9 класів (лист Міністерства освіти І науки України №1/11-6611...
Рівень стандарту, профільний рівень пояснювальна записка iconПрограма зовнішнього незалежного оцінювання 2012 року Пояснювальна записка
Зно) розроблено з урахуванням чинних програм з української мови для 5–9 класів (лист Міністерства освіти І науки України №1/11-6611...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2014
звернутися до адміністрації
uchni.com.ua
Головна сторінка